儿童超市经营游戏，幼儿小超市游戏

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在超市里做小游戏。。什么游戏能够让顾客参与,又可以跟超市的商品紧密相...

1、《梦幻蛋糕店》。梦幻蛋糕店0，这是一款玩法相当经典的蛋糕制作模拟游戏。

2、优质的商品质量：活动期间，凡在卖场内找到过期商品以及存在质量问题的商品，均可获得小礼品一份。

3、抛绣球(20分钟) 准备：提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

4、采蘑菇的主要角色有：小羊伙伴和大灰狼。我们经过商量之后，定出了谁当大灰狼，谁当小羊。游戏规则是：先设定一个大区域，再让大灰狼选择一块比较小的区域，剩下的区域都是小羊生活的场所。

5、。名字叫学模特走路，参与者头上顶着一本书，然后让他从台左走到台右，期间手不能扶书，不能让书掉下来。这个游戏的参与者最好是男性，比较有欣赏的噱头。 6。看过偷天陷阱么，学里面泽塔琼斯穿过红外线盗宝的情节。

6、活动名称：百发百中活动时间：2012 活动地点：超市门前广场指定区域活动对象：当天购物的男性消费者具体内容：扎气球游戏：在活动的现场，将准备500只气球并固定在一个大木板上。

培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。活动准备：超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

幼儿园中班游戏教案篇1 活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》活动目标：培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

幼儿园中班游戏活动教案【一】《角色扮演游戏》活动内容角色游戏《超市、银行、幼儿园》活动目标培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

角色游戏教案：超市、银行、幼儿园【活动内容】角色游戏《超市、银行、幼儿园》【活动目标】培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

《超市》小班游戏教案篇1 活动目标：初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

幼儿园小班《超市》教案篇1 活动目标：初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

幼儿分组游戏，教师重点指导超市。引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员、(教案出自：屈老师教案网)保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。

游戏导入：马兰开花集体活动 (1)请幼儿一起说一说超市里有什么物品？分别有几样？(2)观看情景表演：超市里有5个陀螺，有一个顾客过来，对售货员说：您好！我要买2个陀螺。

超市大班主题教案1 内容与要求：了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利。尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。活动准备：进行参观超市前的安全教育。幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。

大班教案《我们的超市》1 活动目标：在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。

1、其实还有第5家隐藏商店-Fullsoft店(富峰群店)。在选择店家的视窗背景中(注意！不是4家商店的店徽)的一点上连按鼠标左键11下，或选择三个不同的点各连按3下，或者在六个相距较远的点上各按1下，都可以使隐藏商店出现。

2、生活中的数学比较零散，大班进行10以内加减运算总会结合角色游戏。

3、打开游戏《侠盗猎车手5》。进入游戏中的单人模式或在线模式。在游戏中找到一辆电摩。按下游戏中的上键或者方向键来使人物上车。打开游戏中的道具菜单，找到圣安地列斯小猴子电摩模组。

4、集体游戏“一样的商品” 为老师买毛巾。 1)师：“小朋友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在老师碰到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。

5、第三个表演是请四个小朋友，然后大象的鼻子上面放一个帽子，最后让大象选一个小孩把帽子放在头上就可以了。这一天的游览到此结束了，我们恋恋不舍地走了，希望下次还能和大家一起去。

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