电商教学如何利用多媒体，多媒体在电子商务中的应用论文

电商教育应该怎么改革创新?

1、完善培养方案，引入先进商务技术优化电子商务培养方案中，应符合电子商务中大数据挖掘的时代发展，引入智能商务的课程，增加电子商务相关的先进技术课程，比如数据库、数据挖掘等相关课程。

2、在教学改革方面，要积极采用各种生动活泼、富有成效的教学方法，积极采用现代教育技术，不断提高教学效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和创造热情，使学生真正成为教学活动中的主体。

3、从线上到线下。以后的趋势一定是线上和线下融合，线下的寻求线上拓宽渠道，线上的寻求落地开花，线上先下的结合将会更加紧密！电子商务越来越渗透到我们的生活中。

4、用户思维，平台思维，流量思维，极致思维，大数据思维，跨界思维，迭代思维，社会化思维。互联网的思维就会有开放，共享，共赢的思维，所以学好电商专业是很重要的。

5、总结起来，传统课程体系的弊端主要是：重知识，轻能力；重教师，轻学生；重书本，轻实践；重课堂，轻课外；重传承，轻创新；重共性，轻个性。只有解决这些问题，教育改革才能说是取得了突破性进展。

6、我认为这还是有很大的好处的，第一个就是可以让我们社会的教育得到更好的发展；第二个就是可以实现电商平台的多元化发展；第三个可以拉动公民的消费，刺激公民的消费水平提高。所以说对于新鲜事物的产生大家要理性看待。

[多媒体教学的利弊分析]如何使用多媒体教学

1、多一　多媒体教学的优点： 1 方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。

2、大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。使用多媒体教学的弊端：教师过分依赖多媒体 有些教师过分依赖电脑，不愿意写教案，不愿意钻研教材，不愿意摸索教学规律。

3、⑤多媒体教学有利于实现资源共享，全面提高教学质量。(2)多媒体教学的隐患：①颠倒教学内容与形式的关系；②大容量导致教学重难点模糊不清；③盲目利用，浪费教学可用资源；④不顾实际强求使用多媒体教学。

4、从上面的分析不难看出，多媒体教学很好地弥补了传统教学的缺陷，极大地提高了课堂教学效率和教学质量。

5、课堂教学中媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段。改变传统的教学方法和学习方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。CAI课件具有文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息可同步进行的优点。

6、让多媒体教学与传统教学优势互补。不是多媒体用得越多越好，多媒体作为有效的辅助教学工具是为教学服务的，要把它用得恰到好处。

如何更好的运用多媒体进行有效教学?

1、合理控制多媒体课件信息 在利用多媒体课件进行教学时，要特别注意控制呈现的教学内容的信息量。

2、要处理好多媒体手段与师生的关系，我认为应坚持以教师为主导，以学生为主体，以多媒体手段为媒介的原则。在运用多媒体进行教学的过程中，我们要始终本着以教学为主，教学手段为辅的宗旨。

3、多媒体有利于激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲 “兴趣是最好的老师”。数学本身比较抽象、枯燥，学生难以理解，而传统的教学手段又比较单一，无法取得优质高效的教学效果。

4、多媒体的运用是为了更好地解决传统教学中不能或难以解决的问题，并不是要求任何内容、任何教学环节都适合运用多媒体教学，多媒体教学要遵循一定的原则。是要有目的性。

如何利用多媒体进行教学_利用多媒体进行课堂教学

运用多媒体教学，调整学生情绪，延续学生兴趣 根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，学生很容易出现注意力不集中、学习效率下降等，这时我适当地选用合适的多媒体教学来吸引学生，使学生保持最佳学习状态。

所以，我们在教学中要把多媒体教学和传统教学紧密结合起来。 应根据教学内容恰当地选择 教学方法 。 多媒体教学是一种新的教学方式，它与传统教学相比，有许多优点，能化静为动，化抽象为直观。学生能直观、形象、生动地掌握所学内容。

合理控制多媒体课件信息 在利用多媒体课件进行教学时，要特别注意控制呈现的教学内容的信息量。

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