幼儿桌面游戏的观察，幼儿桌面游戏的观察与指导

怎么观察幼儿游戏?

1、扫描观察法 观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

2、轮流观察对班里的幼儿平均分配时间，在相同的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。这一方法适用于全体幼儿游戏的情况，一般在游戏开始或者结束时选用较多。

3、游戏最常用的有三种观察方法： 扫描观察 扫描观察即分时段定人观察。对班里的幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。这一方法适用于全体幼儿游戏的情况。一般在游戏开始或者结束时选用较多。

4、扫描观察法 这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮 流进行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情况，如可以掌握游戏开展了哪些主题，学前儿童选择了那些主题，扮演了什么角色等一半行为特点。

5、观察幼儿的游戏活动的方法如下：作为旁观者的观察，按照要求，每个班级会配备两名专业教师和一名生活老师，两名专业教师采用轮流担任主班和配班的形式分工。

幼儿游戏中,观察什么?

幼儿园游戏中的观察记录内容包括多个方面。首先，观察幼儿的社交互动，包括与同伴的合作、沟通方式以及冲突解决能力。其次，注意幼儿的情感表达，观察其喜怒哀乐等情绪反应，以了解他们的情感状态。

幼儿园游戏观察的内容有什么如下：幼儿游戏的观察方法有：整体观察法、定点观察法、追踪观察法。 整体观察法 教师在整个游戏时间段里对全班幼儿依次轮流进行观察。

即游戏中幼儿的活动内容是否丰富，过程中是否有游戏情节的变化，内容是否层层递进。

（3）小班观察要点：游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单情节简单。目的：注意规则意识的培养，让儿童在游戏中学会独立。这是角色游戏的初级水平。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。

扫描观察法：这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流实行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情清况，如能够掌握游戏展开了哪些主题，学前儿童选择了哪些主题，扮演了什么角色等一般行为特点。

观察幼儿注意的集中性，不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。

如何观察幼儿的游戏活动

幼儿游戏的观察方法有：整体观察法、定点观察法、追踪观察法。 整体观察法 教师在整个游戏时间段里对全班幼儿依次轮流进行观察。

观察幼儿的游戏活动的方法如下：1．扫描观察扫描观察即分时段定人观察。对班里的幼儿平均分配时间，在相同的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。这一方法适用于全体幼儿游戏的情况，一般在游戏开始或者结束时选用较多。

观察幼儿的游戏活动的方法如下：作为旁观者的观察，按照要求，每个班级会配备两名专业教师和一名生活老师，两名专业教师采用轮流担任主班和配班的形式分工。

想象活动是角色游戏的支柱。角色游戏的过程是创造性想象活动的过程。

观察者根据需要确定1~2个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点。适合于观察了解个别学前儿童在游戏中的发展水平。教师可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节。

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