兔子动作表演游戏，兔子表演视频

小兔子乖乖表演游戏说明了什么表演戏具有什么特点

《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。

通过与同伴共同玩表演游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。学习并遵守游戏规则，学会收拾表演用具。让孩子学习在集体中大胆表现。表演游戏：小兔乖乖（一）活动目标：知道故事的名称，熟悉故事情节。

重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。 难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈，并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 活动准备 背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。

展示、兔子头饰，引导幼儿观察兔子特征：红眼睛，长耳朵，短尾巴，并相应取名字。 (二)教师运用形象与动作辅助朗诵故事。 教师边演示教具边朗诵、表演《小兔乖乖》。 讲到“兔妈妈有三个孩子”时，教师伸出三个手指。

幼儿园小班体育游戏教案:勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

2、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓励勇敢的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。

3、小班体育教案 篇1 活动目标： 练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。 培养幼儿能主动、积极的参加体育活动。 活动准备： 小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带 户外大型运动器械作小动物的家。

4、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。 活动建议 教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。

5、幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

6、幼儿园小班体育教案 篇1 【活动目标】 学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑。 在走跑的交替中培养身体的控制力。 【活动准备】 场地布置(小树，小河，草地)、音乐。

小班体游活动小兔子拔萝卜教案

1、交待玩法；“去萝卜要经过草地，然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面.我们有两条路线可以去，那就分成两组，每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小朋友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。

2、(2)小兔子放松活动。 师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。” (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

3、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜(一次拔一根)，再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。 小结。

4、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。体验体育游戏的快乐。活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。活动过程：扮演角色，活动身体。幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。

5、(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。(2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。

6、(3)小兔子拔萝卜：幼儿把四散放在萝卜地里的萝卜捡起来，根据颜色分别放到相应的筐中。(认知教育) 结束部分 说一说帮兔奶奶拔完萝卜的心情，体验助人之乐。帮兔奶奶拔萝卜运回家返回结束活动。

兔子舞的游戏规则和程序

培训游戏规则和程序 此培训游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低培训游戏的乐趣。让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

跳兔子舞就是要跟着音乐的歌词跳，节奏是：左，左，右，右，前，后，前，前，前。（“左，左，右，右” 就是跳起来，把左脚往旁边踢，踢2次，然后右脚也跳踢2次，“前”就是往前跳，“后”就是往后跳。

左脚脚后跟点地两下，右脚脚后跟点地两下，向前蹦一下，向后蹦一下，最后向前蹦三下。节奏是：左左右右，前后，前前前。兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。

兔子舞跳法： 双脚前跳一步，双脚后跳一步+gogogo。兔子舞是一个歌曲名称。狭义兔子舞是指一种广场的集体舞蹈，在跳舞时播放《Penguins Game》作为背景音乐，然后大家前后用手扶着彼此，步调一致地跳舞。

在游戏中，玩家可以选择自己喜欢的兔子角色，每个角色都有不同的外观和舞蹈风格。玩家需要按照屏幕上的提示进行操作，通过击打屏幕或者摇晃设备来完成舞蹈动作，每完成一个动作都会得到一定的分数。

概要：兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情。

小兔子过河游戏规则

1、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。

2、教学内容：游戏规则介绍：游戏中，小兔需要渡过河流，但是在河流中会有许多危险的陷阱，孩子需要帮助小兔避开这些陷阱，到达对岸。游戏目标介绍：孩子们需要帮助小兔尽可能快地到达对岸，同时避开陷阱，以获得更高的分数。

3、在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望，增强幼儿自信心。

4、”于是小白兔跳到大白鹅身上，开开心心地过了河。过河以后，小白兔对大白鹅说：“白鹅姐姐，谢谢你，要不是你帮忙，我都不知道该怎么办了。”大白鹅说：“别客气，咱们是好朋友，互相帮助是应该的。

5、把小兔子的脸吓得苍白。小乌龟擦了一把冷汗在心里为自己加油。它俩慢慢的走到了桥中间，小兔子和小乌龟快乐抱地在了一起。

如何开展中班韵律游戏兔子跳跳跳

1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。 大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。 享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

2、能跟随音乐节奏的变化邀请好朋友互动参与游戏。 通过倾听音乐，根据故事线索，了解作品的曲式结构和所要表达的内容。 在集体活动中感受音乐游戏的快乐，愿意参与集体游戏。 活动准备： 音乐《兔子跳跳跳》。

3、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质，初步学会做游戏。 培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。 活动准备：兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。

4、律动：小兔跳 兔宝宝们，今天天气多好啊，妈妈要带上宝宝们去游玩啦！跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧！(念儿歌2遍：小小兔子跳跳跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，嘿呀，小心狼来了。

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