201621123031 《Java程序设计》第1周学习总结

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作业01-Java基本概念

1.本周学习总结

1.本周学习内容：Java发展史（简述）、Java语言特点、JDK 、JRE 、JVM 、Java的开发步骤、Java开发工具。

2.关键概念之间的联系：Java语言是一种面向对象的程序设计语言，Java语言的语法简单并且它是一种跨平台的程序设计语言，在Java中编写的程序可以在不同的设备和平台上运行。在学习Java之前，我们必须要先搭建Java的开发环境，即要安装JDK，JDK是Java语言的开发工具包，其包含了Java运行环境JRE等，而JRE又包含了Java虚拟机JVM。安装完JDK还需配置其环境变量。另外，除了eclipse，Java程序还可以用记事本或notepad++来编写。

2.书面作业

1.虚拟机

1.1 执行java程序的步骤是什么？为什么java程序可以跨平台运行？

1.使用命令行执行Java程序步骤：

①.在记事本中写好Java源程序

②.保存为.java类型

③.使用WIN+R打开命令行窗口

④.输入cd加上刚刚保存的Java程序的路径

⑤.输入javac 加上文件名将其转换为字节码文件

⑥.输入java加上文件名编译java程序（此时不用加后缀名）

2.使用eclipse执行Java程序步骤：

①.搭建Java开发环境并配置环境变量,安装eclipse（只需第一次）

②.点击File——New——Java Project新建Java工程

③.右击scr文件夹选择New——Class

④.输入类名与包名

⑤.编写代码

⑥.运行程序

1.2 什么是jdk?jdk, jre, jvm的联系是什么？

JDK是Java语言的软件开发工具包，JDK包括了JRE（Java运行环境）Java的类库以及Java工具，JRE包括了JVM（Java虚拟机）以及Java核心类库。JVM是Java实现跨平台的核心，能够运行Java程序。

2.java与javac

2.1 java HelloWorld命令中，这条命令的含义是什么？HelloWorld这个参数指的是什么？

java HelloWorld命令是用于编译Java程序，HelloWorld是指类名， ~~即HelloWorld.class~~ 。

2.2 Path变量有什么用？

Path变量是用于在使用javac将java源代码编译为.class文件时搜索指定的路径，在该路径中查看能否找到相应的命令程序。

2.3 使用java编写程序并运行与使用c语言编写程序并运行的步骤和生成的中间文件、目标文件有什么不同？

Java语言：先是生成.java文件，后来编译生成.class文件。.

C语言：先是生成.cpp文件，随后是.o文件，最后是.exe文件。

3.实验总结

3.1 PTA中怎么处理输入？怎么进行格式化输出？

1.Java中的输入需要先导入Scanner类，方法为 import java.util.Scanner 。然后要生成Scanner对象，即输入 Scanner sc = new Scanner(System.in); 接着根据不同的输入对象选择不同的方法，若要输入字符串型则使用 sc.next() ;若要输入int型则使用 sc.nextInt() ;若要输入double型则使用 sc.nextDouble() ;若要输入Boolean型则使用 sc.Boolean() ;

2.格式化的输出以‘%’开头，然后根据需要进行替换。对于一些转换符如下所示，可使用 System.out.println 进行输出。

3.2 5-2(取数字)实验总结。

取数字主要用到的还是Java包装类中的Integer类来进行字符串与数字间的转换。其中 toBinaryString() 、 toHexString() 和 toOctalString() 方法可分别将值转换成二进制、十六进制和八进制字符串。在将数字单独抽取出来时用了数组的方法，之前想过用String类的chatAt()来实现，但是后来发现要将数字进行多次转换，觉得挺麻烦的，就改用了数组。对于负数还有先用abs函数将其转换为正数，然后再进行操作。

3.3 5-3(取数字浮点数)实验总结。

取数字浮点数先用了abs函数将其转换为正数再进行操作，本来原先的想法是想用int的强制转换来得到数字的整数部分，再将原先的浮点数减去整数得到小数部分的值，但是，在写完代码后发现，这种方法并不能成功，因为其中发生了精度的丢失，至于原因，在此引用一段我查阅的资料中的话来解释：

我们知道，计算机并不能识别除了二进制数据以外的任何数据。无论我们使用何种编程语言，在何种编译环境下工作，都要先把源程序翻译成二进制的机器码后才能被计算机识别。以上面提到的情况为例，我们源程序里的2.4是十进制的，计算机不能直接识别，要先编译成二进制。但问题来了，2.4的二进制表示并非是精确的2.4，反而最为接近的二进制表示是2.3999999999999999。原因在于浮点数由两部分组成：指数和尾数，这点如果知道怎样进行浮点数的二进制与十进制转换，应该是不难理解的。如果在这个转换的过程中，浮点数参与了计算，那么转换的过程就会变得不可预知，并且变得不可逆。我们有理由相信，就是在这个过程中，发生了精度的丢失。

后来选择使用String类中的toCharArray()方法将其转换为字符数组，然后还是用到了Integer类进行字符与数字的转换，然后再通过遍历数组进行相加得到结果。

3.4 选做：5-4(开根号), 5-5(二进制的前导的零)

1.5-4(开根号)实验总结

这题的题目要求使用逐步逼近法对给定数值x求开根号。因此就不能用sqrt函数来实现。应使用pow函数来通过对步长进行平方运算来判断该数字是否为数值x的开根号的数值。每次算完一个数字的开根号值是要记得对步长进行清零。

2.5-5(二进制的前导的零)实验总结

这题步骤并不难，只需要不断将数值进行除二计算来获得二进制的位数，再用32减去其位数并进行输出即可，但是要注意的是，负数的第一位数为1，因此，负数的前导的零都为0。

4.Java主要应用在那几个方面？你对自己在这门课的目标与期许是什么？

第一、“企业级应用”：简单地说，就是大规模的应用，一般使用人数较多，数据量较大，对系统的稳定性、安全性、可扩展性和可装配性等都有比较高的要求。

第二、桌面级应用：尤其是需要跨平台的桌面级应用程序。再就是java ME的手机游戏开发，现在这也是热门。

第三、嵌入式设备及消费类电子产品

内容	计划
一周花费时间	15小时以上
一学期代码量	7000行+吧，一周大概400行
学习方式	在理解老师上课讲的内容的情况下先完成老师布置作业，再去了解学习关于Java的其他的内容
处理问题	主要靠上网查找资料，尽量自己解决