体育游戏狡猾的狐狸，体育游戏狡猾的狐狸在哪里教案

狡猾的狐狸在哪里大班游戏教案

狡猾的狐狸在哪里教案如下：故事导入，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

教师引导幼儿跟随AB音乐，完整地表演游戏的情节。引导幼儿听教师任意报数的信号，进行追逐或逃离的快速反应游戏。教师引导幼儿跟随音乐AB，完整地玩狡猾的狐狸在哪里——听信号快速反应游戏。

学习跟随AB音乐，表现双圈集体舞狡猾的狐狸中的相关游戏动作，明确交换下一同伴及内外圈交换的规则。借助标记的提示，了解交换朋友的方向，并能根据教师发出的数字信号，快速做出追逐逃离的反应。

狡猾的狐狸在哪里音乐教案

教师引导幼儿用动作或语言梳理鸡找狐狸的动作顺序。教师随乐念儿歌，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿运用上述表演动作表现相应的游戏情节。

幼儿能够熟悉音乐，欢快地随音乐做游戏。锻炼幼儿的观察能力，能够找出扮演狐狸的小朋友。活动准备：音乐、圆形标记 活动重点：幼儿能够愉快地跟随音乐做游戏，并且能够喜欢上音乐游戏。

韵律：狡猾的狐狸在哪里？（大班） 执教：南师大幼儿园 陈雪活动目标：1．在故事情境的引导下，跟随音乐玩“狡猾的狐狸在哪里”的“领头人”的游戏。

《狐狸狐狸在哪里》其教案见下。设计意图：体育活动是孩子们很喜欢参与的活动，本次体育游戏《狐狸狐狸在哪里》是练习躲闪能力和四肢的敏捷，活动中孩子们充分锻炼了这些能力。活动目标：幼儿能够熟悉音乐，欢快地随音乐做游戏。

幼儿园教案狡猾的狐狸在哪里

1、狡猾的狐狸在哪里教案如下：故事导入，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

2、教师引导幼儿跟随音乐AB，完整地玩狡猾的狐狸在哪里--听信号快速反应游戏。

3、韵律：狡猾的狐狸在哪里？（大班） 执教：南师大幼儿园 陈雪活动目标：1．在故事情境的引导下，跟随音乐玩“狡猾的狐狸在哪里”的“领头人”的游戏。

4、狡猾的狐狸在哪里 活动目标：幼儿能够熟悉音乐，欢快地随音乐做游戏。锻炼幼儿的观察能力，能够找出扮演狐狸的小朋友。活动准备：音乐、圆形标记 活动重点：幼儿能够愉快地跟随音乐做游戏，并且能够喜欢上音乐游戏。

5、集体学习“狡猾的狐狸在哪里”的表演动作。(1)幼儿跟随儿歌的节奏，坐在座位上练习游戏动作。(2)幼儿跟随AB段音乐，坐在座位上练习游戏动作。(3)幼儿跟随AB段音乐，在场地中央站散点，练习游戏动作。

6、活动难点：幼儿能够集中精力，注意观察，并学会彼此间的相互配合。

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