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小班游戏区即时观察记录,小班游戏观察记录分析与措施
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区域活动观察记录表小班
观察记录:最近,班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴,小金鱼。每天活动区、吃完水果后、离园前大家都会兴高采烈地去看看它们。“你们看,这是我带来的小鱼。”“这条是我带来的。”总是能听见孩子们议论的话语。
区域活动观察记录表小班 篇1 班级:小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主题:亲亲一家人 执教:陈超 活动目标: 喜欢模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 能遵守区域活动的规则。
小班区角观察记录【一】时间:20xx.028 区角名:娃娃家 班级:小二班 记录教师:王xx 去娃娃家啦,是孩子最喜欢的地方,是小班孩子对家的寄托,是个温馨的被窝。
幼儿园小班区角观察记录与分析精选集
老师通过观察,发现幼儿在探索的过程中在不断思考、不断调整自己的行为,努力寻求一种最合适的结果。在这过程中,教师看到了幼儿思维的过程,看到了幼儿在过程中的发展,并更清楚地了解、掌握幼儿的发展水平。
引导幼儿按照从头——身体——尾巴的顺序进行观察,并鼓励幼儿大胆表述。幼儿观察时,老师要适宜的介入,不要打扰,学会倾听。
要加强个别教育和指导,逐渐构成良好的倾听、观察习惯,并鼓励他向周边的同伴学习,努力调动幼儿多种感官进取投入到学习中,促使幼儿取得更大的提高。
小班区角观察记录【一】时间:20xx.028 区角名:娃娃家 班级:小二班 记录教师:王xx 去娃娃家啦,是孩子最喜欢的地方,是小班孩子对家的寄托,是个温馨的被窝。
2018幼儿园小班区角观察记录集合【三篇】
今天的观察中,我们还发现老师在活动中的主动介入过多,缺乏对幼儿进行有目的的观察,对小班幼儿的学习能力了解不够充足,只是简单地进行手指点画,没有任何技能、技巧上的难度,活动材料缺乏层次性,所以导致6位幼儿很快就完成了活动内容。
小班区角观察记录【一】时间:20xx.028 区角名:娃娃家 班级:小二班 记录教师:王xx 去娃娃家啦,是孩子最喜欢的地方,是小班孩子对家的寄托,是个温馨的被窝。
小班幼儿活动范围知识、经验相对中大班幼儿要窄和贫乏,但他们对自己身边有趣的内容最有好奇心,所以教师应积极引导幼儿去发现,将发生在身边有趣的内容化成有趣的科学探索活动。
幼儿教师观察记录一:园园收玩具 观察对象:园园(3岁) 观察时间:20xx年3月某天上午 观察地点:小班 收玩具的音乐响起了一会儿,其他小朋友已经开始跟着老师一起跳律动了,可是你还站在桌子旁边。
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