韵律活动动作表演游戏，韵律活动动作表演游戏教案

简述幼儿韵律活动中合作表演的步骤

1、积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。 在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步 学 唱歌 曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。

2、说明游戏的玩法和规则。角色的分配。孩子们应该自愿扮演这个角色，老师应该有意识地让更多的孩子扮演主要角色。示范小组练习。

3、首先要根据歌词，节奏，情境等创编律动，注意动作的难度要符合幼儿年龄特点。然后由老师示范一遍给孩子们看。之后分解动作教给孩子们，教学过程要根据孩子们的掌握程度调整节奏。最好有一个教学老师，一个场内指导老师。

4、幼儿园中班音乐韵律活动教案 篇3 活动目标： 根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情景。 结合音乐感受和想象，并用肢体动作大胆表现。 活动准备： 象征嫩芽的手饰若干。 活动过程： (一)前带幼儿观察过树枝上的嫩芽。

5、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。 重点： 对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子 难点： 在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。

6、活动过程 (一)韵律表演，感受旋律 谈话引出活动主角，学习用弹性的声音进行演唱的方法。 在《小兔跳跳跳》的音乐旋律中，幼儿随教师做简单的韵律动作，熟悉歌曲的旋律。

蚂蚁幼儿园大班韵律活动教案

1、幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标： 倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。

2、鼓励幼儿互换胸饰尝试不同角色的表演。 自然结束。 这是一首歌表演的曲子，等幼儿熟悉会唱歌曲之后，可以让幼儿配上动作表演，幼儿可以分组进行表演，也可以集体自由纺编动作表演。

3、《蚂蚁过冬》幼儿园大班教案1 活动目标：学习用轮廓线表现蚂蚁的结构，并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。

4、《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案1 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

《身体奏乐》小班音乐律动教案

体态律动教学概念 体态律动教学，原来是指有音乐伴奏，以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感的教学方法。

初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。通过游戏产生对音乐活动的爱好。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程：开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

幼儿园小班音乐教案设计：我的身体会唱歌 篇1 活动目标： 尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 能在简单的音乐中按节奏发出声音。 能主动探索周围各种各样的声音。

师：小手还能和哪儿说话？身体的哪个部位也能转圈？跷跷板还能怎么表现？(幼儿逐一探索新的动作) 不跟音乐练习 跟着音乐练习，表演。 七)跳《幸福拍手歌》结束活动。

幼儿园小班音乐游戏活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

小班音乐教案 篇1 活动目标： 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。 愉快运用动作表现歌曲内容。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

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