音乐游戏动作，音乐活动的游戏

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幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案

1、幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案1 活动目标：过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间。启发幼儿的肢体意识和肢体动作喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

2、幼儿园节奏乐活动公开课教案1 设计思路根据乐曲特点巧妙设计角色和情节，为幼儿熟悉的三种小动物——乌龟、鸭子和兔子设计三组相应于lXXl、lX XXl以及|XX XXl三种节奏型的划船动作，让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。

3、幼儿节奏游戏教案1 活动目标：过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间。启发幼儿的肢体意识和肢体动作喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。提示语：今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。

5、以下是我精心整理的幼儿园大班音乐教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班音乐教案篇1 活动背景为了更好的完成音乐课题活动，我设计了一节节奏训练课。

6、幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐器的方法。

【篇一】幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦 (一)目标：学习用顿断的方法演唱雄壮有力的进行曲。指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，注意不踩踏椅子。

幼儿观看幼儿用书《小朋友散步》，引导幼儿用动作表现画面内容。

【篇一】幼儿园音乐游戏范例精选设计意图：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。

老师当母鸡，听《老母鸡》音乐做下蛋动作，幼儿当小鸡不动。听到《小小蛋儿把门开》音乐时，幼儿做小鸡出壳和跳舞的动作。听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后，一个跟一个搭着肩。（或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。

幼儿园音乐游戏教案一：两只小鸟活动目标：理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。活动准备：颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。

问候舞目标：通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。在欢快的音乐中感受游戏的快乐。准备：问候舞音乐玩法：全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。

幼儿园小班小兔子拔萝卜教案篇1 活动目标：熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。

幼儿尝试完整听音乐拔萝卜。(1)幼儿分角色表演一遍。(2)幼儿交换角色表演一遍。(教师活动过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。

小兔拔萝卜教案篇1 活动目标：学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。体验体育游戏的快乐。活动准备：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜(纸制)每人一个。

1、音乐游戏一：《找小猫》活动目标：能合拍地做猫走路动作，学习根据歌词内容做相应动作。能大胆和同伴一起游戏，分清乐曲中的不同情节。

2、打节奏小游戏音乐中的节奏美是音乐魅力之所在，音乐课堂教学中，让学生领悟到音乐节奏美是教师的重要教学任务，通过设计打节奏小游戏可以让学生更好的领悟到音乐节奏的魅力与灵动。

3、通过对唱游戏活动，感受歌曲的乐的学唱歌曲。激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。活动准备：歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。小鸡胸饰，母鸡头饰。

4、随音乐律动进出教室模仿游戏动物课上，可以用动作模仿动物的特征，让其它同学来猜。扮演角色，帮助学生理解作品《码头工人之歌》，先让学生直观感受所描述的时代背景及内容，放课件展示。

教师带领幼儿唱歌《小鼓响咚咚》做着优美的动作离开教室。教学反思：本节活动分三个环节。在学习童谣环节中，教师创设幼儿喜爱的“和小鼓做游戏”的情境，调动幼儿多种感官学习童谣。

小鼓一个。花球一朵。卡片（儿歌、拼音、数字）游戏玩法教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

导入在《我的小鼓响咚咚》的音乐背景下带幼儿拍手唱歌坐好。提问：小朋友们，刚才你听到歌词里面有什么？展开教育 (一)引导幼儿理解并学习朗诵童谣。教师有感情的朗诵一遍童谣。教师边做动作边朗诵一遍童谣。

．家长拿一个小鼓以及一把小鼓槌。2．先用鼓槌敲小鼓，示范给宝宝看。然后引导宝宝拿着鼓槌敲小鼓，使小鼓发出声响。游戏延伸：宝宝在敲的时候，家长也可以告诉宝宝小鼓是光滑的，以丰富其触觉认知。

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