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体育游戏捕小鱼,体育游戏捕小鱼游戏教案
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幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼
教师以游戏的口吻导入,一起做准备活动。教师边念儿歌边示范基本动作,幼儿模仿,如图。捕鱼游戏。教师交待游戏规则,幼儿参与活动。放松游戏:音乐律动“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。
教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。幼儿开始自由的捉鱼。
教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。
教师邀请一位小朋友一起把手拉好,作渔网,请部分小朋友做小鱼,边唱边游戏,突出快快捉牢的时候把手放下,捉住鱼,捉住的小朋友回到位置上。 请两名幼儿作渔网,其余的小朋友作小鱼,进行游戏。 游戏反复进行。
《捉小鱼》中班体育游戏教案
1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。
2、练习:让学生们进行实际操作练习。初学者可以先练习抓小鱼,熟练后再进行大鱼的抓捕。在练习过程中,教师要时刻关注学生们的动作,指导他们如何正确地操作,提醒他们注意安全和卫生问题。
3、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作,感受音乐的停顿。有初步的角色意识,愿意遵守游戏规则。活动准备:经验准备:事先引导幼儿观察鱼儿游的动作,理解捕鱼的意思。物质准备:音乐《捉小鱼》。播放器。
《捉小鱼》小班教案
被捉到的小鱼哪里去了?(我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里,让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。)请个别幼儿示范。(在老师的帮助下示范的比较顺利。
有初步的角色意识,愿意遵守游戏规则。活动准备:经验准备:事先引导幼儿观察鱼儿游的动作,理解捕鱼的意思。物质准备:音乐《捉小鱼》。播放器。活动过程:(一)以小鱼游的游戏引入,激发幼儿游戏的愿望。
能随音乐旋律,用肢体动作表现小鱼高兴、欢快的情绪和动态。知道遵守游戏规则。喜欢伴随歌曲游戏,体验并享受游戏的快乐。活动重难点: 能遵守游戏规则 活动准备:事先熟悉歌曲《捉小鱼》。
【活动过程】做准备活动——自由玩——集体活动——放松 做准备活动 幼儿跟老师做热身操 幼儿自主玩 让幼儿自主玩你追我赶。集体活动,捕小鱼 介绍玩法,规则。幼儿进行活动。
《捉小鱼》幼儿园中班游戏活动教案
积极参与体育游戏,并能从游戏中获得快乐的体验。学习在一定范围内四散闪跑,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。能友好地与同伴游戏,跑步时不推挤他人。
游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。
游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。 教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。
大班健康教案:《拉网捕鱼》
1、·创造力培养目标:在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
2、知识准备:熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。物质准备:欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。环境准备:用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。
3、.技能目标:进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。4·创造力培养目标:在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。活动准备:·知识准备:熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。
4、幼儿园大班户外游戏网小鱼教案 篇1 游戏的目的: 发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力,培养同学间团结协作的意识。 游戏的对象: 幼儿园大班游戏的条件:需要一个长宽至少为10米的场地。 游戏方法: 8-10人一组,共分为3组。
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