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四年级体育课跑酷游戏,四年级体育跑教案
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水平二四年级体育教案【1-6课】
1、篇一 跨越式跳高 学习阶段:水平二 学习目标:进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。以通过竹竿为目标,激发学生的斗志,发扬学生团结奋斗,相互合作的优良作风。
2、篇一 学习阶段:水平二 学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容:长绳短绳 学习步骤:(队列练习、提高学生兴趣 教师活动:教师提出队列练习的要求。
3、篇二 第6周课时 学习目标:能够在练习中相互合作,互帮互助,认真完成学习任务,提高自己的投掷水平。学习内容:原地侧面投掷垒球 学习步骤:情景导入 教师活动:组织学生队列常规练习。
4、学习步骤: 合作游戏、提高能力 教师活动:提出游戏的要求 讲解游戏的方法与要求。游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
小学四年级上册体育教案三篇
1、篇一 学习阶段:水平二 学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容:长绳短绳 学习步骤:(队列练习、提高学生兴趣 教师活动:教师提出队列练习的要求。
2、篇一 第5周课时 学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领 学习内容:后滚翻 学习步骤:情景导入 教师活动:组织学生队列常规练习。
3、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识,结合自己生活经验,用自己的语言概括回答什么是健康。学生举手结合学生教师归纳、讲解健康概念及组成部分。教师小结。
4、米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用,教学中应注意通过各种反复练习,提高学生的奔跑能力,让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作,体验体育健身带来的快乐。
5、体育委员整队,检查出席人数。全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织:四列横队、分组游戏(练习队型如图)Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 小组探究,熟练技能 重点:正确的快速跑动作。
6、篇三 本节课是小学校水平二的课,根据四年级小朋友好动、贪玩又善于模仿的年龄特征,在新课程标准的指导下,我将本课做了大胆的尝试,选用情景教学作为教学内容。
小学四年级体育《50米快速跑》教案三篇
1、米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用,教学中应注意通过各种反复练习,提高学生的奔跑能力,让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作,体验体育健身带来的快乐。
2、小学四年级体育50米快跑说课稿范文一 内容:50米快速跑游戏:计时 目的:能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 了解游戏方法、规则,通过游戏提高学生练习的积极性。 能主动参与练习,体会速度感和胜利的喜悦。
3、教师组织同学做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。组织30米的.放松跑让同学体会正确的动作。进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作。
4、小学体育《50米快速跑》说课稿范文 教学理念 本课以“健康第以学生发展为本”的新课程理念为依据,结合三年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点,采用情境教学方法。
体育《跑》教学设计
(一)重点:快速跑时两臂的快速协调摆动。 (二)难点:克服学生对快速跑练习的腻烦心理。 教学方法 (一)教法:情景法、讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。
幼儿园体育跑教案篇1 目标: 能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。 提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 准备: “萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
情境导入 课堂常规 心理启动 体育委员整队,全体学生向老师问好(双语活动)对动物运动会表现出向往。跟随老师在节奏明快的音乐伴奏下走成圆形。组织学生整队集合,向学生问好。
幼儿园体育跑教案篇1 活动目标 培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
(一)学习阶段: 小学四年级(水平二)(二)学习目标:情感态度与价值观:(1)通过教学,发展学生合作跑的能力。(2)培养学生的团队意识和协作精神。
小学四年级体育教案设计三篇
篇一 第5周课时 学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领 学习内容:后滚翻 学习步骤:情景导入 教师活动:组织学生队列常规练习。
篇一 内容:50米快速跑游戏:计时 目的:能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 了解游戏方法、规则,通过游戏提高学生练习的积极性。 能主动参与练习,体会速度感和胜利的喜悦。
篇一 跨越式跳高 学习阶段:水平二 学习目标:进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。以通过竹竿为目标,激发学生的斗志,发扬学生团结奋斗,相互合作的优良作风。
趣味团队体育游戏
甲乙两人分别单腿站立,另一腿抬起用双手拉住小腿部位,用膝盖部位与对方膝盖部位碰撞,挤压对方膝盖部位。
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适合体育课玩的集体游戏如下:跳皮筋的玩法分为:单人玩法,集体玩法。单人玩法。右脚原地跳一次,左脚跳过皮筋落在右脚后侧,右脚立刻迈过皮筋着地成右脚在前,左腿在后,交叉站立,皮筋在两小腿中间。集体玩法。
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