关于网络游戏的调查问卷，关于网络游戏的调查问卷题目

急用:中学生上网情况调查问卷一份

调查显示，有634%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而166%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。

对象 按系统分层整群抽样的方法，随机抽取哈尔滨市3个城区6所中学初一至初三年级、高一至高二年级学生共1454名进行问卷调查，共回收网络成瘾问卷1421份，问卷有效回收率为97%。

拓展当今中学生受教育的空间 我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。

这个问卷设计的属于中等水平。首先，在导语中尽量不要出现{网络这把“双刃剑”}类似内容。然后，有几下几点建议分列如下：没有看出是对 初中 还是 高中 阶段的学生设计。没有人口学的信息收集。

A C 我觉得偶尔上一下网，看看新闻，学学知识，没有什么坏处，是要不沉迷网络就OK了。是形成正比的。因为，如果你沉迷网络了。从而影响工作与学习。那么就毁了你的前途。

谁能帮我提供一份网络游戏对青少年的影响的问卷调查表.

【篇一】网络对青少年的影响调查报告 调查时间：20xx年 调查地点：网络调查 调查内容：网络小说对青少年的影响 调查对象：中国网民 网络小说是以网络为平台发布的小说，更新速度快、风格自由，受到不少人追捧。

调研步骤及方法、手段：首先利用网络查询了解当前网络的发展情况，认识到现在的网络发展趋势和速度。其次采用调查问卷的形式，设置了一些热点问题，利用QQ、微信等网络平台发布出去，收集网络对青少年影响的具体信息。

课题组成员三人，每人负责20份问卷调查表的发放，对我市部分青少年进行问卷调查。

结论：中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此，仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。

中学生上网情况的调查问卷 网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率，也向我们打开了危险而又充满诱惑的窗口，如何更好地使用和把握这把“双刃剑”，已经成为社会的热点问题之一。

一 网络的正面影响 网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

关于网络游戏的问卷调查

网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。

网游里面的爱情让我意识到游戏中大多感情是很不现实的，虽然在游戏中很真，但却离现实很远，它让我明白这只是游戏而不是现实，每个ID代表着每个人的思想，对于我，我认为网络游戏让我懂得很多，也让我明白其中的真真假假。

在青少年玩家的问卷中，游戏消费情况最令人深思。调查数据显示，每月花费500元以下的小学生占比为2%，中学生为6%，大学生为29%。花费500元-2000元的小学生占0.5%，中学生为6%，大学生为6%。

针对这一现象，我们研究小组就“网络对青少年的利与弊”展开了研究性学习，在一定范围内进行了一次有计划的问卷调查，从而总结出了一些规律。 此次问卷调查共发出问卷60份，收回有效问卷60份，被调查人群年龄在10至24岁间。

网络游戏利大于弊 我自己本身也是一个网络的玩家或者支持者，所以，我认为网络游戏还是利大于弊的。第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。

女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。从调查问卷中，可以看出：1．小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。

中学生上网的调查问卷

1、调查显示，有634%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而166%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。

2、对象 按系统分层整群抽样的方法，随机抽取哈尔滨市3个城区6所中学初一至初三年级、高一至高二年级学生共1454名进行问卷调查，共回收网络成瘾问卷1421份，问卷有效回收率为97%。

3、结论示例：（1）网络己成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取信息的重要渠道，但上网的地点有从家中转向网吧的现象。（2）多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。

4、扩展当今中学生的受教育空间我们的问卷调查中有15%的人因上网而提高了成绩。网络可以帮助学生在上面找到自己想要的学习资料，甚至是合适老师的教辅资料。

5、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。

6、通过问卷归类分析，对我市目前中学生上网情况有了初步的掌握，同时加强中学生网络知识教育有了理论依据。

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