大动作爬行游戏，爬行游戏玩法

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小朋友爬行的徒手游戏

游戏6：爬行比赛如果有差不多大的小朋友，可以让两个小宝宝有机会认识一下。家长可有意设计竞赛，在前面逗引，鼓励两个小宝宝一起爬向目标。

在楼层的最高一级上放些小积木。教师发出口令：“爬楼梯捡积木开始！”第一对的两个幼儿立即开始爬楼梯，上到最高一级捡起一块积木后，下楼梯，到来起点排到队伍的最后，第二对幼儿完成爬楼梯、捡积木、下楼梯后结束。

游戏2：爬行观摩竞赛课有些宝宝不会爬，可能是因为不知道怎么做。小宝宝的模仿能力极强，这时可以为宝宝找一个会爬的小朋友来玩，两个宝宝在一起，鼓励他们爬，当宝宝看到另外的小伙伴爬行时，他也就会模仿，很快学会爬。

爬行启智游戏有哪些坐伏抓物宝宝坐在那里，就是不动，这时需要你的耐心和引导，使他变成俯卧位。先把他喜欢的一件玩具放在他身体不远处，让他只要由坐位向前趴下就能抓得到。虽然这并不能算爬，但它是爬的前奏。

游戏4：追球爬为了锻炼宝宝多爬、多运动，妈妈可以为宝宝准备一个小皮球。球是易滚的，当宝宝一碰到球，球就向前滚，滚动的球易引起宝宝的兴趣，他会追着球爬行。

歌曲《爬呀爬》。认识自己身体的各个部位，能说出其名称。教学过程请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程(一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上)。

爬行观摩竞赛课有些宝宝不会爬，可能是因为不知道怎么做。小宝宝的模仿能力极强，这时可以为宝宝找一个会爬的小朋友来玩，两个宝宝在一起，鼓励他们爬，当宝宝看到另外的小伙伴爬行时，他也就会模仿，很快学会爬。

让宝宝手膝(或手足)着地，腹部离开床面，四肢协调爬行。若宝宝腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住宝宝腹部或用长围巾兜住腹部，用玩具诱导他爬行。爬行游戏当宝宝会手膝爬行后，就可以做爬行游戏了。

游戏一：抓住小球训练目的：定向爬在宝宝吃完奶半个小时以后，让他趴在柔软干净的毯子上，可以来点音乐。在宝宝前方，用小软球或其他宝宝喜欢的玩具吸引他的注意。鼓励宝宝伸手去够那个玩具。

(站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。)幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。游戏：扭扭虫吃饼干。

中班教案篇1 活动由来幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的。孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，经常上前摸摸、弄弄。

(站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。) 幼儿自由练习扭扭虫爬行。游戏——扭扭虫吃饼干。场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。

幼儿园大班教案篇1 活动目标培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。活动准备跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

幼儿园教案篇1 活动目标：知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。愿意参与科学观察活动，会发现问题。让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。初步了解健康的小常识。

(2)幼儿尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手脚着地向后爬、仰面手脚着地向左爬、仰面手脚着地向右爬。)(3)请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。

请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程(一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上)。请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上爬的动作。

先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。

大班教案篇1 活动目标： 1。学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调能力。 2。能愉快地与同伴合作游戏，共同收拾场地。 3。初步养成良好的卫生习惯。 4。锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

幼儿园大班《攀爬》教案篇1 教学目标：能主动积极地参与体育游戏教学，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加教学。能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

反向爬行训练游戏是一种新型的运动方式，它不仅能够锻炼身体，还能增强协调能力和反应能力。这个游戏需要人们用手和脚反向爬行，让身体得到全方位的锻炼。

小学生四肢反向撑地叫蚂蚁爬行。小学生四肢反向撑地是体育课训练的动作叫作蚂蚁爬行，动作要领是四肢着地，反向支撑，正面朝上，同侧上、下肢同时前移。

十个月宝宝训练什么：扶站、坐、蹲多种姿势结合的爬行游戏如果在椅子、沙发上放玩具，宝宝只是爬过去，还是拿不到玩具，所以你可以引导宝宝爬过去，再拉着沙发背站起来，甚至有的宝宝还能扶着沙发边缘横着走几步。

先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。

爬行需要手臂、腿、手、脚、颈部等部位的相互配合。建议父母在婴儿出生后至3个月内开始有意识地训练他们抬头的能力。

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