四年级益智游戏教案及反思，四年级益智游戏教案及反思总结

小学语文四年级上册《神奇的鸟岛》教案及教学反思

1、为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，本节课我设计了以下几个环节 。

2、神奇的鸟岛教学反思1 《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛，春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露出了对鸟岛的喜爱，初步进行了保护野生动物的教育。全文叙述条理清楚，语句流畅，文字优美，很适合朗读。

3、《神奇的鸟岛》是九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文的第八课。我所讲述的是第二课时。 这是一篇介绍地方风物的文章。课文以“自然、美景“为题而展开。

4、【篇一】小学二年级语文《鸟岛》原文 青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。

5、小学二年级语文《鸟岛》教案 教学目标： 有感情地朗读课文，背诵课文。 领悟因果关系句子表达意思的两种方式。 知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱鸟、护鸟。

中班益智游戏教案

中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形(梯形、椭圆形)的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

中班益智游戏教案精选篇1 【设计意图】 大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。

幼儿园中班益智游戏教案 篇1 活动名称：红蓝魔方 【活动目标】 培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 培养幼儿的想象力和互相合作精神。 【活动准备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。

幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。 游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

幼儿园中班游戏教案 篇1 主题建构：公路上 活动目的：初步培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。培养幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。

小学四年级语文《哥伦布竖鸡蛋》教案及反思

小学四年级语文《哥伦布竖鸡蛋》教案一 教学目标： 通过读《哥伦布竖鸡蛋》的 故事 ，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去实践、去发现的精神和自信心。 正确流利、有感情地朗读课文。 认识4个生字。

哥伦布竖立鸡蛋 发现新大陆竖立鸡蛋 【 篇二】 教材分析 《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文讲述了哥伦布为了驳斥忌妒者对他的挑衅和攻击，巧用竖立鸡蛋的方法证实：即使是最简单的事也需要有人去发现，去证实。成功的取得，关键在于创先。

课题“哥伦布竖鸡蛋”是一个主谓句，点明本文的主人公、主要事件。鸡蛋是椭圆形的，无法竖着立住，但是，哥伦布却办到了。这使读者产生疑惑与好奇，进而激发出阅读期待。这就是作者拟此题所要追求的引人入胜的奇效。

同学们，老师这里有一个煮熟的鸡蛋，你能把它竖立在桌子上吗？谁愿意来试一试？ a情况(大家没有成功)：鸡蛋是椭圆形的，大家无法竖着立住。但是，500多年前哥伦布却办到了。

从哥伦布竖鸡蛋这个典故中会得到的启示如下：生活中的事我们都要勇于尝试、不惧困难。很多事情努力尝试之后才会有收获，奇迹是要靠不断地努力，以及一颗不畏艰险的恒心才能创造的。

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