拍电报益智游戏教学重点，拍电报益智游戏大班

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湘教版三年级上册音乐教案精选【三篇】

【篇一】折纸船第一课时教学目标：能学会唱《折纸船》这首歌曲，并了解一些与台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。能掌握正确的歌唱姿势和母音lu的发声方法。

复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。导入新课播放电影《闪闪的红星》的片段。介绍电影的主题曲《红星歌》。播放《红星歌》完整的录音。对学生进行革命传统教育。

【篇一】小学三年级音乐教案范文教学内容：表演唱《顽皮的小杜鹃》听赏《对鸟》教学目标：学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。

1、适合幼儿玩的益智游戏有：为你做卡片、摸摸小口袋、串名字、拼图、成语接龙、模拟钓鱼、经营商店、捉迷藏、剪纸、玩橡皮泥等等。游戏玩法介绍：为你做卡片。

2、适合幼儿园玩的小游戏有木头人、丢手绢、红灯绿灯停、切西瓜、粘泡泡糖、捉尾巴、把球踢出圈外、夹球接力跑、同心协力、编花篮等。

3、换好装束以后妈妈走出卧室，重新站在幼儿面前，让幼儿猜猜你哪里有变化。小贴士：如果幼儿喜欢，妈妈还可以让幼儿去卧室装扮自己，换妈妈来猜幼儿哪儿有变化了。

4、幼儿园课前课后小游戏，99%的幼师都在用课前游戏小手小手拍一拍，小手小手转一转，小手小手扭一扭小手小手爬一爬，小手小手不见了。拍拍小手点点头，拍拍小手跺跺脚，拍拍小手扭扭腰拍拍小手坐坐好。

5、儿童益智小游戏如下：剪纸。给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。

6、有趣的幼儿益智游戏大全神奇的小瓶盖提升孩子专注力，锻炼手脑协调力。准备：画笔1只，白纸1张，两个不同颜色的瓶盖。

1、拍电报是一种民间游戏，玩者多为儿童，在我国东北地区较为流行。

2、在拍发电报时，电键将电路接通或断开，信息是以“点” 和“划”的电码形式来传递的。发一个“点”需合0.1秒，发一“划”时需合0.3秒。在这种情况下，电信号的状态只有两种：按键时有电流，不按键时无电流。

3、在拍电报时，通常使用的是一种称为“摩尔斯电码”的密码。摩尔斯电码（Morse code）也被称作摩斯密码，是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。

4、电报是一种最早用电的方式来传送信息的、可靠的即时远距离通信方式。由于电报的传送速率十分有限，因此最初只可能用作传送文字，而且必须要把文字尽量精简以减少字数。

5、这个所谓的通电全国自然不是电话了，这个电其实是电报的意思，通电全国就是向全国各个报社发电报，然后报社再把这些消息印在报纸上，这样一来这个消息就能被所有人知道了。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园大班教案篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃活动目标：了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。体会互相关心、体谅的真诚感情。

幼儿园大班教案篇1 大班区域活动：五子棋活动目标：初步了解五子棋的基本知识。培养幼儿对下五子棋的兴趣。培养幼儿敏锐的观察能力。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案篇1 活动目标：让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

幼儿园教学活动教案篇1 活动目标：引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。

幼儿园教案篇1 活动目标：理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。知道通过劳动才能获得自己想要得东西。活动准备：又红有大的漂亮苹果。

幼儿园优秀教案篇1 活动目标：使幼儿初步认识数字3。让幼儿能用实物来表示3。让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。活动准备：卡通数字1——3。

幼儿园教案篇1 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。

幼儿园优秀教案篇1 活动目标：观察了解各种各样的钟表，知道它们的不同外形特征与人们生活的关系。探索各类钟表的构造，对各类钟表的动力来源感兴趣。能积极表达探索的结果，并延续探索的兴趣。

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