直播课有什么趣味的问题，直播课有什么互动游戏

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小学生上网课存在的问题及建议

二存在问题1 上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。2讲课过程中照顾不到学生的情绪反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。

第一，导致孩子荒废学业网络与现实的社会生活不同，小学生在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。

存在的问题（一）个别家庭网课学习没有固定场所，孩子有时在沙发、地板、餐桌、床铺上移动着学，注意力不集中，听课时有玩手机、说闲话、乱走动、吃零食现象。听课设备五花八门，屏显大小不一，配套设备缺这少那。

网课的建议如下：多数家长希望疫情期间学校给孩子上新课，要不然会耽误孩子的正常学习。多数家长希望网络直播课程中可以与老师互动，举手回答老师提出的问题。

有效上网课的建议：请减少“在家拍照”类的作业。对于重视家庭隐私和个人隐私的人来说，面对学校要求的各种拍照，甚至包括拍在家各种各样的照片，然后发送至班级群或者是学校的公众号上，这是极其难为的事。

1、线上授课的优点和缺点如下：线上教学的优点线上教学不受地域的限制。通过一部电脑，一部手机就可以随时随地开展教学活动，师生在家就可以完成教学任务。线上教学丰富了老师和学生的教学和学习方式。

2、环境局限性小比起线下机构的固定时间、固定地点学习，线上教学对于这些环境因素局限性比较小，学生只需要配合老师的上课时间即可。因减少了大量的通勤时间，会让学员会有更多时间复习预习，其学习效果也会更佳。

3、直播授课的缺点是对于自制力较差的学生，需要家长在身边才能学习，老师对学生的约束力降低。并且学生长时间使用手机或电脑听课后，可能会导致孩子眼睛的度数加深，影响孩子的视力。

4、优点：灵活性：线上网课可以随时随地学习，学生可以根据自己的时间和计划进行学习，避免了传统教学时间和地点的限制。方便性：线上网课对于学生来说，不需要额外的出行和住宿费用，可以省去大量时间和经济成本。

5、在线直播优点：转化率高；因为类似会销模式，学生也能试听，转化率非常高。公开课老师越能讲，转化率会越高。互动性强；因为是直播，老师跟学生有一定的互动，课程更具乐趣性。讲段子的老师很多。

线上教学存在的突出问题直播软件使用混乱，教学模式使用不当。有的学校同一个班级的任课教师有的使用钉钉课堂，有的使用腾讯会议，有的使用QQ直播，学生在不同直播间频繁切换，忙乱不堪，影响学习情绪及学习效率。

线上教学存在的问题主要存在于学生、教师以及环境当中。具体问题如下：学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，没有自律的习惯，不能为学习知识奠定一个基础。

问题一：没有良好的听课习惯课堂是学习的主阵地。教育家严济慈曾说：听课，这是学生系统学习知识的基本环节。要想学得好，就要会听课。课堂上跟着老师一起学习，在老师的指导下，可以减少孩子失败的几率，更快的吸收学习经验。

大部分还需当天交。网课学习效率较低，难记笔记这是个人观点，因为有些老师的课没有课件。学习平台也没有提供，所以边上网课边听记笔记，当网课老师口述一个较长的知识点、并且没有字幕，会觉得自己听力。

1、提问法，提问法是最简单的一种互动方法，通过提问题的形式来吸引学生的兴趣，让她们不能在课堂上开小差，这种方法可以贯穿整个课堂。

2、点赞和送礼物：观众可以通过点赞和送礼物的方式表达对主播的喜爱和支持。点赞和礼物的数量会在直播过程中显示，增加互动和氛围。评论互动：观众可以在直播过程中通过评论功能与主播进行互动，提问、留言、表达观点等。

3、直播互动的具体玩法包括VR互动。VR互动形式随着技术的开展，视频用户的请求越来越高，他们开端追求更高的视觉体验，以前游戏和电影经过3D技术完成视觉平面感，如今则经过VR技术让用户体验愈加真实的虚拟场景。

4、评论互动：粉丝可以通过点击“说点什么”来发布评论，而主播则也可以通过评论或者直接在直播间回复的方式，与粉丝用户互动。礼物互动：抖音直播中，除了基本的电商带货以外，礼物转化成的音浪，也是主播主要收入方式之一。

抽奖活动学生们对于达成目标、获得奖励总是充满期待。老师们可以巧妙运用学生的这种期待，在课堂上进行教学。

让课堂更加生动有趣的方法如下：利用多种教学手段：在教学过程中，老师可以多种形式进行讲解。

有正确的态度：创建一个愉悦的课堂需要正确的态度。正确的态度源于教师对工作的热情；渴望与学生建立牢固的、无附加条件的关系；真正关心他们的感受，并迫切希望让课堂成为每个人的独特体验。

关于课堂变得有趣起来的五种方法如下：用游戏的方法作为教学策略：以游戏作为教学策略，觉得是让课堂变得有趣的重要方法之一。

教师在课堂教学中，如何通过巧妙的导入方式，引起学生的兴趣，激发他们的学习热情呢？下面介绍六种导入方式，让你的课堂更有趣。直接导入教师简洁、明快的讲叙或设问，以引起学生的注意、诱发探索新知的兴趣。

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