用结构体写c语言题目，c语言结构体编程题目

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C语言结构体题目?

1、第9章结构体 1．定义以下结构体类型 struct s { int a； char b； float f； }；则语句printf(%d，sizeof(struct s))的输出结果为【】。

2、根据题意：教师信息定义为结构体，其成员年月也为结构体（可直接定义成两个成员变量，本题没有强制要求），婚姻状态采用共用体类型。

3、C）*ptr-i D）++ptr-i A选项：ptr指向的是a[1]，ptr-i可表示为a[1].i，也就是2。

4、将学生记录存在结构体(student)中。应提供一个界面来条用各个功能，条用界面和各个功能的操作界面应尽可能的清晰美观。设计要求：用C语言实现系统；利用结构体实现学生成绩的数据结构设计。

5、需要存储什么信息，能不能把所要存储的信息清楚的说出来。这样在定义结构体的时候可以确定。

1、第9章结构体 1．定义以下结构体类型 struct s { int a； char b； float f； }；则语句printf(%d，sizeof(struct s))的输出结果为【】。

2、{ long x[2]；// 4字节*2 int y[4]；// 32位int是4字节*4，16位int是2字节*4 char z[8]；} // 8字节所以在VC下，结果为16；在TC0下，结果为8。联合的意义就是，多个变量占据同一个空间。

3、/ 定义一个结构体数组，存放10个学生的信息，每位学生的信息是一个结构体类型数组，其成员分别为：学号、姓名、性别、五门成绩及总分。

4、或以某1单科成绩排序。用户信息修改功能。将学生记录存在结构体(student)中。应提供一个界面来条用各个功能，条用界面和各个功能的操作界面应尽可能的清晰美观。

1、字节所以在VC下，结果为16；在TC0下，结果为8。联合的意义就是，多个变量占据同一个空间。联合的大小由最大的那个变量来决定。所以结果为16。

2、将学生记录存在结构体(student)中。应提供一个界面来条用各个功能，条用界面和各个功能的操作界面应尽可能的清晰美观。设计要求：用C语言实现系统；利用结构体实现学生成绩的数据结构设计。

3、C语言是一门通用计算机编程语言，广泛应用于底层开发。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

4、已经在VC++0环境下编译通过！ /* 题目：输入n个职工的编号、姓名、基本工资、职务工资，求出其中“基本工资+职务工资”最少的职工姓名并输出。

5、如果希望看到正确的结果，你必须用dos时代的C语言编译器“TurboC0”来编译运行，而且必须用 Alt+回车把屏幕转换成全屏模式，这样你就能看到正确的结果了，如我给出的下图。

6、/ 定义一个结构体数组，存放10个学生的信息，每位学生的信息是一个结构体类型数组，其成员分别为：学号、姓名、性别、五门成绩及总分。

1、定义一个结构体数组，存放10个学生的信息，每位学生的信息是一个结构体类型数组，其成员分别为：学号、姓名、性别、五门成绩及总分。

2、）整体空间是占用空间最大的成员类型所占字节数的整数倍。

3、long x[2]；// 4字节*2 int y[4]；// 32位int是4字节*4，16位int是2字节*4 char z[8]；} // 8字节所以在VC下，结果为16；在TC0下，结果为8。联合的意义就是，多个变量占据同一个空间。

4、/ 作为函数参数传递的值和址是有本质区别的。作为值传送的变量，在被调函数中完全等同于一个初始化了的局部变量，但按址传送的变量(指针或数组)，就等同于外部变量。

5、晕，写程序尽量避免采用非十进制的写法；像你这样写计算机可以看懂，但你人看就要有点困难了。

1、教师信息定义为结构体，其成员年月也为结构体（可直接定义成两个成员变量，本题没有强制要求），婚姻状态采用共用体类型。

2、用C语言实现系统；利用结构体实现学生成绩的数据结构设计。系统具体查询，排序等基本功能；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；完成设计任务并写课程设计报告。将学生成绩信息存在文件中。

3、程序启动时先从文件读入数据，写入文件时覆盖原有的内容。此项为提高要求。

4、C语言是通过文件指针变量的操作来实现对文件的具体访问。文件的指针不是指向一段内存空间，而是指向描述有关这个文件的相关信息的一个文件信息结构体，该结构体定义在studio.h头文件中。

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