音乐游戏动作律动，音乐律动小游戏课件

幼儿园音乐律动课件(5篇)

幼儿园音乐律动课件 篇一 活动目标： 根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。

教师和配班教师合作二声部轮唱《拨浪鼓》，幼儿初步感受二声部轮唱。 教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。 教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。 (三)教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。

老师弹奏音乐旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。 老师弹奏歌曲旋律，请幼儿边拍手边演唱歌曲。 教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱，注意提醒幼儿与他人速度协调一致地演唱。

总结下课。 幼儿园大班音乐课件 动作建议： A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。 教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。

幼儿音乐游戏和音乐律动的区别

区分如下：幼儿音乐游戏和音乐律动的区别有哪些？音乐律动是属于音乐教学活动，而幼儿音乐游戏属于规则性游戏活动。

歌唱。歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学。律动：幼儿律动一般是指在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。

，歌唱：歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学。2，音乐游戏：音乐游戏一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐要求进行各种动作的游戏。

在幼儿园中，儿童可以掌握的歌唱表演形式主要有独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、合唱、歌表演等音乐游戏： 音乐游戏一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐要求进行各种动作的游戏。

律动和手指游戏的区别是律动是属于音乐教学活动，而手指游戏属于规则性游戏活动。律动 律动是幼儿园韵律活动的类型之一。

中班快慢律动游戏

1、.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝盖上！2 .小手小手拍拍 小手小手放放 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。 小嘴巴，不说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听！ 谁的眼睛亮？我的眼睛亮。

2、中班游戏活动教案篇1 儿歌部分动作建议 1—2小节：双手手指相对，合成圆圈形状，并且随着儿歌歌词的变化变得越来越大。 3—4小节：模仿小猫走过来。 5—6小节：模仿小老鼠害怕团团转的样子。 8—9小节：“小老鼠”四散躲起来。

3、中班体育游戏教案(篇1) 活动目标： 运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。 发展创造力、协调能力和合作能力。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、有趣的中班体育游戏活动大全 活动目标： 掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣。 发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 能按音乐的节拍协调的做动作，学会听音乐做跑跳步。 体验与同伴一起跳舞的心情。 活动准备： 组织幼儿玩过猜拳游戏。 幼儿学过跑跳步。 乐曲录音带、录音机。

幼儿园小班音乐律动游戏教案

篇一：小班音乐游戏教案 活动名称： 音乐游戏：《找朋友》 活动目标： 培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。 鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。 材料准备： 收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。

“高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？” 初步分析高低音。

在玩游戏的过程中，感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。 培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。

幼儿园小班音乐活动教案 活动目标： 初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。 借助动作的提示，理解记忆歌词。并尝试体验创编活动。 在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲的诙谐情趣；对“懒惰虫”产生否定情绪。

幼儿园小班音乐游戏教案1 活动目标 感知歌曲中音量大小的变化。 会唱歌曲，能用自然的声音唱歌，并能够跟着伴奏唱歌。 感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

幼儿园小班音乐律动教案范文一 《我爱洗澡》活动设计 设计理念(或教材分析)： 随着天气逐渐变热，洗澡成为孩子们每天必须要做的事情，设计了一节音乐活动，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。

幼儿园律动活动的一般流程由哪几个部分

首先要根据歌词，节奏，情境等创编律动，注意动作的难度要符合幼儿年龄特点。然后由老师示范一遍给孩子们看。之后分解动作教给孩子们，教学过程要根据孩子们的掌握程度调整节奏。最好有一个教学老师，一个场内指导老师。

第三步：在开始游戏之前，先向孩子们展示正确的动作和节奏。通过双手掌心敲击自己的大腿两下，然后抬起双手向上伸展，再将双手放到大腿上。这个动作可以重复几次，让孩子们跟着模仿。

自由结伴互动或规定结伴互动连续玩游戏，在间奏部分交换同伴 幼儿韵律活动是对幼儿的音乐启蒙和认知一个重要方式，通过幼儿韵律活动，培养幼儿的韵律意识，提升对音乐的理解能力 方法二：导入。

幼儿园示范模仿练习类的韵律活动设计和组织流程是什么，回答如下：模仿现实生活中的许多节奏、音乐游戏和舞蹈，一般分为以下几个方面∶动植物形象、人类劳动、儿童日常生活、交通、自然现象特征等。

关于歌曲律动游戏

1、听到《小小蛋儿把门开》音乐时，幼儿做小鸡出壳和跳舞的动作。听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后，一个跟一个搭着肩。(或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。

2、歌曲律动游戏是一种以音乐为主题的游戏形式，通过游戏的方式来感受音乐的节奏和旋律。一般来说，这种游戏会出现在游戏厅或者家庭娱乐中心等地方，游戏机也是很常见的设备。

3、第一首亲子律动游戏歌叫做“小苹果”。这首歌旋律简单、欢快，非常适合亲子们一起跳舞。父母可以和孩子们一起跳出有趣的动作，让游戏更加丰富有趣。第二首亲子律动游戏歌叫做“跳舞太好玩”。

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