开发感官游戏，开发感官游戏怎么玩

感官领域课程轻与重能锻炼幼儿什么

1、增强体质，提高免疫力户外活动可以适当地增加宝宝的运动量，当宝宝运动量达到一定时，就可以帮助宝宝增强体质，提高免疫力，从而导致宝宝生病较少。如果宝宝经常处于温室中，则会对季节交替比较敏感容易是产生疾病。

2、感官领域：训练幼儿各感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；训练幼儿辨析力及手眼协调能力；训练幼儿观察、分类能力，培养注意力；建立几何图形意识，自由拼组；培养幼儿审美能力；培养幼儿学习兴趣及求知欲望。

3、学习能力得到了提高。提高了人际交往能力及语言表达能力。帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。帮助孩子提高注意力。发展孩子智力。帮助孩子建立勇敢顽强、克服困难、超越自我的良好品质。

4、-6岁时幼儿感官的敏感期，所以我们要把握住机会帮助幼儿的感官自然发展，适当的自己孩子的感官，将帮助他容易成为一个敏锐的环境观察者，更容易适应现在和未来的实际生活。

5、感官课的概念就是通过操作感官器具及实验活动。来刺激学员的视。味。嗅。听。触。5种感觉器官，达到感官及神经系统的发展。

4岁前大脑发育黄金期,宝宝全脑开发不容错过?

-3岁是宝宝大脑发育的黄金期所以一直以来，我都很想找一套既有清晰的大脑开发理论，同时又很好操作的书，帮助爸妈们在家就能系统地、有针对性地去开发宝宝的大脑能力。

组成身体传送信息的神经通道，影响着宝宝的大脑神经信息的传递功能。

岁之前大脑发育最快，之后速度会逐渐变慢。孩子在5岁前会完成全脑发育的80%。因此，3岁之前是智力发展的一个非常重要的时期。所以，父母要想宝宝以后聪明，一定要抓住这个时期。在这个时期帮助孩子开发智力特别有效。

幼儿园识字教学工作总结

”识字教学利用具体事物和形象相结合，孩子们不但有兴趣，更利于孩子们识记。游戏走进识字课堂：儿童的世界是童话般的世界。小孩生来好动，游戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素。

在走廊、窗户、绿化带等处都有大量的配有图画、充满情趣的语言文字，有的是语言文字工作永久性宣传牌，有的是良好行为习惯培养字画组合图，有的是 故事 ，利用散步等日常活动，引导幼儿读读认认，极大的激发了幼儿对文字的兴趣。

篇一：幼儿园教学工作总结 在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。

幼儿园教学总结 篇1 一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。

幼儿园教学工作总结 篇1 时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。

幼儿园语言教学工作总结(篇1) 忙忙碌碌的一学期工作已进入尾声，作为一名年轻的幼儿教师，在工作实践中我学到了许多经验，各方面能力得到了锻炼，以下是我对自己一学期的班务。

小班教学计划总结【实用五篇】

1、小班教学计划总结 篇一 班况分析： 本学期我们班共有幼儿25名，大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，因此，开学初我就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

2、幼儿园小班教育教学计划总结1 〈一〉保教工作 创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

3、幼儿园小班学期教学总结5 转眼间，又一个学期即将过去了，回顾这个学期的各项工作。这个学期幼儿的各个方面都有了很大的进步，我们老师从心里感到欣慰。

4、幼儿小班周教学计划篇1 班况分析 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。

5、幼儿园小班教学工作计划3 新的一学期又要开始了，经过上学期的`小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个 总结 ： 孩子都喜欢游戏。

水果感官游戏备受家长喜爱,你知道怎么做吗?

这个事情肯定还是要和家长沟通，让家长明白班级搞这样的活动的目的是什么，是为了锻炼孩子的动手能力和创造想象力，是很有助于孩子的思维成长的，而且就算是做成水果娃娃，水果也还是可以吃的，是不会浪费的。

(1)倾听家长的想法。了解家长的真实想法，如是否做过水果玩偶，做水果玩偶最大的顾虑是什么，对幼儿园作业布置方面有什么建议等。(2)解释说明。①说明意义。

游戏一：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。

小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉。

)请幼儿讲讲什么东西跑的最快，你是怎么知道的。 3)师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感知。 游戏“找朋友”教师出示一种圆形的物体，让幼儿在自己的小口袋中找出和教师一样的圆形物体，进一步巩固对圆形的认识。

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