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关节动作游戏,游戏关节技
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幼儿园大班健康游戏教案《神奇的关节》
1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
2、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
3、展示挂图,验证身体会动的部位。提问:想一想这些部位为什么能动呢?进一步感知关节与人体活动的关系。游戏“动一动”播放《动一动》的音乐让幼儿欣赏。(1)播放歌曲幼儿欣赏。(2)看图说歌词。
4、大班健康会动的关节教案 篇1 活动设计背景 幼儿进入大班后,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,特别是冬天的活动中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
5、引导幼儿继续探索身体内部会动的地方。大班健康课教案《保护身体关节》 篇2 活动目标:了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。知道保护肘关节的方法。培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
后踢腿游戏幼儿
1、分别用双脚或单脚进行弹跳,或是采取其他跳跃方式。可2人1组或运用栏杆等跳跃。跳跃时须让幼儿保持平衡。让幼儿进行有节奏的跳跃,像球弹起一样。前后踢腿 双臂向左右伸开,一边设法取得平衡,一边慢慢向前后踢腿。
2、(一)开始部分:播放音乐,带领幼儿来到场地进行列队练习,热身活动可前踢腿、后踢腿等,全面活动幼儿身体。
3、主要包括以下方法及形式:直线跑、变向跑、往返跑、障碍跑、持物跑、协同跑、追逐跑、原地跑、后踢腿跑、后退跑、侧身并步跑、小步跑、高抬腿跑、起跑、慢跑、冲刺跑、变速跑等。
4、幼儿跟随老师小跑步进入场地,听音乐在场地上做热身运动。 教师提醒幼儿注意间隔距离。幼儿跟随老师做各种准备活动:压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。
幼儿园大班健康游戏教案《神奇的关节》含反思
幼儿园大班健康游戏教案《神奇的关节》含反思1 关键经验:幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
教师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
《会动的关节》幼儿园教案
《会动的关节》幼儿园教案 篇1 活动目标 :萌发对自己身体奥秘探索的兴趣;认识并了解人体主要关节的名称;活动准备 :物质准备:多媒体资源、人体骨骼模型一副、操作卡和扣子若干、音乐《身体音阶歌》。
大班活动: 会动的关节 活动目标与关键经验: 幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
展示挂图,验证身体会动的部位。提问:想一想这些部位为什么能动呢?进一步感知关节与人体活动的关系。游戏“动一动”播放《动一动》的音乐让幼儿欣赏。(1)播放歌曲幼儿欣赏。(2)看图说歌词。
问:跳舞时你身体的哪些地方在动?为什么会动?进而引出关节概念。摸:找出关节,学习关节名称。游戏强化认知 看谁指得又快又准:老师说关节名称幼儿指出自己相应的关节。
在探索“我的身体会动”的过程中,发现关节的特点和作用,了解活动能使我们的身体更灵活,懂得保护自己的身体。 尝试用较直观清晰地方式记录自己探索的发现,并能大胆地表达自己的发现。
在探索“我的身体会动”的过程中,发现关节的特点和作用,了解活动能使我们的身体更灵活,懂得保护自己的身体。尝试用较直观清晰地方式记录自己探索的发现,并能大胆地表达自己的发现。
中班健康教案:动一动,扭一扭
(1) 游戏“扭一扭,动一动”:教师出示关节娃娃,请幼儿做一做自己喜欢的动作,让关节娃娃学一学,其他小朋友也一起来做一做他的动作。(2) 每组提供一个关节娃娃,让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。
幼儿着宽松方便身体扭动的衣裤 头饰(老爷爷)、《健康歌》【活动过程】以热身操健康操,引发兴趣。
(1) 游戏“扭一扭,动一动”:教师出示关节娃娃,请幼儿做一做自己喜欢的动作,让关节娃娃学一学,其他小朋友也一起来做一做他的动作。 (2) 每组提供一个关节娃娃,让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。
幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标 学习洗袜子的方法。 培养自理能力。 喜欢自己洗袜子。 活动准备 袜子、肥皂、脸盆若干。 活动过程 谈话导入,引起幼儿兴趣。
幼儿园中班健康教案 篇1 活动设计背景 我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃,而且有些孩子开始有蛀牙,为了让孩子们保护牙齿,养成好的习惯设计此课。 活动目标 通过活动,使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
认识生活中几种常见的符号,并说说符号的作用,中班健康教案:会说话的符号(安全标志)。 养成自觉按符号标志行事的好习惯。
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