做相反的动作幼儿游戏中班，中班做相反的动作教案

做相反小游戏

1、做相反小游戏是一种有趣的游戏方式，它可以让我们在轻松愉快的气氛中锻炼我们的逻辑思维能力和动手能力。

2、就是叫游戏说相反，一般小朋友一起做比较好。第一轮规则：按照主持人的提示做相应动作，出错者出局。举起右手。举起左手。放下右手。向前一步走。

3、正反口令是一种儿童游戏。人数不限，坐成一排，选一人为领袖，站队前喊口令，一次正一次反，若为正，领袖说鸟飞，大家学鸟飞，领袖说狗叫，大家学狗叫；若为反，领袖说鸟飞，大家要学狗叫，领袖说狗叫，大家要学鸟飞。

4、看这边。手指头和头摆动方向相反的游戏，是在湖南卫视快乐大本营节目里面出现的游戏，名字就是叫做123看这边，这个新颖的游戏受到了很多观众的喜欢。

5、做相反的动作游戏教案 活动目标： 引导幼儿积极思维，理解相反的含义。 体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。 能准确做出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。

6、孩子实际上应该做反方向的动作是对的。最常见的游戏是左转右转，来回转圈，要求孩子朝着指示的相反方向行动。在学校体育课和军事训练时，都有一些同学走错方向，让人无法偷笑。还有前面提到的例子。

我说你做相反的动作叫什么游戏

反口令动作：是指根据“口令”做相反的动作，可以训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性，也应用于一些拓展性游戏。

在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。 游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。

做相反小游戏是一种有趣的游戏方式，它可以让我们在轻松愉快的气氛中锻炼我们的逻辑思维能力和动手能力。

幼儿园大班游戏课教案《正说反做》

1、https：// 大班游戏课教案《正说反做》反思 大班游戏课教案《正说反做》反思情况分析：大班的幼儿求知欲望强烈、设计此游戏可以丰富他们的反义词词汇量，做到从玩中学。

2、三：幼儿拓展学习相反词 生活中，在爸爸妈妈送你上幼儿园，或去幼儿园中看到了什么相反的，你因此想到时了什么相反词。游戏 老师说相词并做出相应的动作，幼儿说出相反词并做出相应动作，看谁又对又快。

3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。 引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与。在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。

5、（在监狱里的小朋友要安静等待下一轮游戏）教师与幼儿共同演示玩法。集体进行“长臂人”游戏。

幼儿园中班数学奇幻城智力游戏教案

玩法：游戏开始，幼儿左手当枪，教师说：“一枪打四个”，幼儿赶快用右手伸出四个手指，两手相对。教师继续说：“一枪打二个、一枪打五个……”幼儿听指令做动作。左右手轮换当枪，教师说的速度由慢到快。

幼儿园中班数学游戏教案 篇1 活动目标： 通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 培养幼儿的观察力、比较能力。 通过分类合作比较，体验快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

每个幼儿一套不同形状的纸，一把小剪刀，请幼儿自己动手做对称的图形，看看谁做的对称最多。(教师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法。) 展示幼儿的作品，让幼儿互相分享经验。

幼儿园中班数学教案篇1 活动目标： 能用点数的方排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。 能够从左到右，从下到上的确定物体排列的顺序。学会说：“__住在第几层。” 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

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