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新媒体技术在教育教学上有哪些新应用

新媒体新技术功能应用及分析：播放mp3《歌声与微笑》，让学生在生动逼真的音响效果的熏陶中，对微笑进行初步的认识。（二）在解读目标中的作用 明确本节课学习什么。

用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量 新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。

(一)有利于开拓课堂教学工作的深度和广度新媒体技术打破了传统课堂的固步自封、单调乏味的封闭 系统，以开放格局拓展课堂教学空间，使课堂教学延伸到教室 外，对接大数据、图片库、音视频库、标本库，提升学生主动学习兴趣。

新媒体营销课程的收获与感受

我们学习这门课程的时间虽然不长，但大家都觉得获益匪浅，让我们对新媒体营销有了一个更加全面细致的认识。课堂内容相当充实，讲到了大数据，微信营销，等在营销中的应用，讲到了粉丝思维，用户参与感，热点事件营销的一些原理。

学习这门课程，不仅让我学习到了新媒体时代营销方式方法，更加深了对互联网思维的初步培养，并且了解认识到如今短视频和直播等新潮流的营销方法，也深刻认识到要时刻紧跟时代，不断创新进步跟紧时代的潮流。

段管内青年职工众多，有才华的自然不在少数，只有深入挖掘新媒体人才，不断注入新鲜活力，才能建设强大的宜车新媒体宣传阵地。

如何用好新媒体开展教学

教学过程根据教学内容，以学生实际学习能力为基础设计。新媒体时代作为高校教师要用好新媒体工具就要教学过程根据教学内容，以学生实际学习能力为基础设计。

(一)有利于开拓课堂教学工作的深度和广度新媒体技术打破了传统课堂的固步自封、单调乏味的封闭 系统，以开放格局拓展课堂教学空间，使课堂教学延伸到教室 外，对接大数据、图片库、音视频库、标本库，提升学生主动学习兴趣。

应建立互动思维，充分利用好新媒体的互动性。树立学生思维在宣传思想的同时就是要站在学生的角度思考问题，努力取得最佳宣传效果。应树立跨界思维，充分利用好新媒体的复合性。

新技术新媒体促进数学课堂教学的收获 在数学课堂教学中，新技术新媒体支持学生的学习，充当学生的“智力伙伴”。

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