设计模式的综述，设计模式举例说明

设计模式的三大类别

设计模式三大分类由创建型模式，结构型模式和行为型模式组成。具体分为23类，分别如下：创建型模式：单例模式、抽象工厂模式、建造者模式、工厂模式、原型模式。

设计模式分为三种类型，共23种。创建型模式：单例模式、抽象工厂模式、建造者（构建）模式、工厂模式、原型模式。结构型模式：适配器模式、桥接模式、装饰（器）模式、组合模式、外观模式、享元模式、代理模式。

设计模式主要分三个类型：创建型、结构型和行为型。

总体来说设计模式分为三大类： 创建型模式，共五种：工厂方法模式、抽象工厂模式、单例模式、建造者模式、原型模式。 结构型模式，共七种：适配器模式、装饰器模式、代理模式、外观模式、桥接模式、组合模式、享元模式。

Java中常用的设计模式有哪些?请详细说明一下工厂模式。

(3)静态工厂方法模式： 静态工厂模式是将工厂方法模式里的方法置为静态的，不需要创建实例，直接调用即可。 创建型-抽象工厂模式： 抽象工厂模式主要用于创建相关对象的家族。

从这一块开始，我们详细介绍Java中23种设计模式的概念，应用场景等情况，并结合他们的特点及设计模式的原则进行分析。

工厂模式：客户类和工厂类分开。消费者任何时候需要某种产品，只需向工厂请求即可。消费者无须修改就可以接纳新产品。缺点是当产品修改时，工厂类也要做相应的修改。如：如何创建及如何向客户端提供。

当然是23种设计模式了 Singleton，单例模式：保证一个类只有一个实例，并提供一个访问它的全局访问点 Abstract Factory，抽象工厂：提供一个创建一系列相关或相互依赖对象的接口，而无须指定它们的具体类。

常见的Java设计模式有以下10种：桥梁模式(Bridge)：将抽象部分与它的实现部分分离，使它们都可以独立地变化。合成模式(Composite)：将对象组合成树形结构以表示部分-整体的层次结构。

GoF设计模式的分类：根据目的准则分类：1． 创建型：creational 与对象的创建有关。2． 结构型：Structural 处理类或对象之间的组合。3． 行为型：behavioral 描述类或对象如何交互及如何分配职责。

北京java培训分享java的十种设计模式

结构型模式，共七种：适配器模式、装饰器模式、代理模式、外观模式、桥接模式、组合模式、享元模式。

JDK使用了一些设计原则：BorderFactory类中的工厂模式、Runtime类中的单例模式、.io类中的装饰器模式。顺便说一句，如果您真的对编码原则感兴趣，请阅读JoshuaBloch的Effective，他编写过API。

工厂方法模式：核心工厂类不再负责所有产品的创建，而是将具体创建的工作交给子类去做，成为一个抽象工厂角色，仅负责给出具体工厂类必须实现的接口，而不接触哪一个产品类应当被实例化这种细节。

Java常见设计模式快来看看 创建型-工厂方法模式： (1)简单工厂模式： 建立一个工厂类，并定义一个接口对实现了同一接口的产品类进行创建。

设计原则 单一职责原则(SRP)一个对象或方法只做一件事情。如果一个方法承担了过多的职责，那么在需求的变迁过程中，需要改写这个方法的可能性就越大。

教学设计的三种模式

1、从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式分为以“教”为主的教学设计模式、以“学”为中心的教学设计模式和“教学为主导——学生为主体”的教学设计模式三大类。

2、常用的教学模式：1 第一种“高结构／高控制”的课堂，也是我们目前最常见的课堂。

3、系统分析模式，系统分析模式是把教学过程看做输入（学生）到产出（受过教育的人）的系统过程。通过对教学系统的输入到产出过程及其各组成要素的全面分析和组合，以获得最佳的教学设计方案。

4、自学辅导式的教学模式是在教师的指导下自己独立进行学习的模式。这种教学模式能够培养学生的独立思考能力，在教学实践中也有很多教师在运用它。

5、ID1的代表模式——肯普模式：该模式的特点：在教学系统设计过程中应强调四个基本要素，三个主要问题，要适当安排10个教学环节。

简述什么是教学设计模式.列举两种有代表性的教学设计模式

1、以教为主的教学设计模式 以教为主的教学设计主要是在行为主义学习理论和认知主义学习理论的指导下进行，把教学内容、教学活动和教师作为设计工作的重心，强调教师的作用。

2、系统分析模式，系统分析模式是把教学过程看做输入（学生）到产出（受过教育的人）的系统过程。通过对教学系统的输入到产出过程及其各组成要素的全面分析和组合，以获得最佳的教学设计方案。

3、尼文模式 尼文(N.Nieveen)在总结前人模式的基础上，对教学开发模式进行了改进，将线性模式与环行模式相结合(如图)。该模型更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。

教学设计模式的类型

教学设计模式的分类：系统分析模式 系统分析模式是在借鉴工程管理科学的某些原理基础上形成的。这种模式将教学过程看做一个输入 产出的系统过程“，输入”是学生“，产出”是受过教育的人。

教学设计的常用模式包括系统分析模式、过程模式和目标模式。

教学设计模式的四种类型2 第一种“高结构/高控制”的课堂，也是我们目前最常见的课堂。

对学习者进行分类。呈现形式，这又包括讲解和探究。呈现要素，这又包括一般性的要素和举例。

教学设模式是指教师在教学过程中所采用的一种组织和安排教学活动的方式。根据教学设计的目的和方法，教学设计模式可以分为四种类型：直接教学模式、探究教学模式、合作教学模式和个别化教学模式。

ID2的代表模式——史密斯——雷根模式：这种模式很好地吸收了瑞格卢斯的教学策略分类思想，并把重点正确的放在教学组织策略上。

设计模式的综述的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于设计模式举例说明、设计模式的综述的信息别忘了在本站进行查找喔。