关于windows7操作系统实验的信息

大一的计算机实验报告1:掌握Windows 7系统及网络的常用操作

一、实验目的要求：

1.熟悉Windows 7的图形界面。

2.掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。

3.熟练掌握资源管理器的基本操作。

4.掌握文件夹的创建。

5.熟练掌握文件（夹）的重命名。

6.熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。

7.掌握文件（夹）的查找方法。

8.了解快捷方式的创建与使用。

二、实验内容：

(一)基本操作

1.开机，启动Windows 7，观察其桌面。

2.窗口的操作：

（1）打开窗口：

【操作步骤】

①双击“计算机”图标，打开“计算机”窗口。

②双击“回收站”图标，打开“回收站”窗口。

（2）切换窗口：

【操作步骤】

①单击“计算机”任务按钮，将“计算机”窗口切换为当前活动窗口。 ②单击“回收站”任务按钮，将“回收站”窗口切换为当前活动窗口。

（3）将窗口最大化、最小化与还原：

①最小化“回收站”窗口。

②最大化“计算机”窗口。

③将“计算机”窗口还原为原来大小。

（4）移动窗口：

将“计算机”窗口移至屏幕中间的位置。

（5）改变窗口大小：

A.将“计算机”窗口放大。

B.将“计算机”窗口再缩小。

（6）将已经最小化的“回收站”窗口重新打开。

（7）使“回收站”窗口和“计算机”窗口并排显示/堆叠显示/层叠显示。

（8）关闭所有打开的窗口：

3.菜单及工具栏的操作：

【操作步骤】

①打开“E:”窗口。用鼠标右击窗格空白区域，出现弹出菜单。

②把鼠标指向“新建”，单击其子菜单中的“文本文档”，将文件命名为“a.txt”。 ③单击“编辑”菜单，执行“全部选定”命令。此时，窗口中内容均被选定。

4.资源管理器的基本操作： 启动资源管理器，练习以下内容

（1）显示方式操作：

【操作步骤】

①单击“查看”菜单，再单击“小图标”命令，观察右窗格有何变化。

②分别以“大图标”、“列表”、“详细列表”的方式显示右窗格。

（3）文件（夹）排序操作：

【操作步骤】

①单击“查看”菜单，鼠标指向“排列图标”命令，出现子菜单。

②单击“按名称”命令，则以文件（夹）名的升序进行排序。

③单击右窗格的列表标题“类型”，则按文件扩展名升序排列。

（4）选定文件（夹）操作：

A.选定单个文件（夹）：选择E:盘下的a.txt文件。

B.选定多个连续文件（夹）：选定C:windowssystem32文件夹中所有扩展名为.exe的文件。

C.选定多个不连续文件（夹）：选定C:windowssystem32文件夹下 中Calc.EXE、notepad.exe、mspaint.exe、write.exe等文件。

（5）文件夹选项操作：

设置用“Windows 资源管理器”查看文件和文件夹时显示已知文件类型的扩展名。

【操作步骤】

①单击“工具”菜单，执行“文件夹选项”命令，打开“文件夹选项”对话框。

②单击“查看”选项卡，然后在“高级设置”列表框中去除“隐藏已知文件类型的扩展名”复选框中的“√”，再单击“确定”按钮。

（二）资源管理器的操作

右击开始菜单，单击快捷菜单中“资源管理器”。进行以下操作：

1.文件夹的'创建：

(1)在E:中建一个名为“Mytemp”的文件夹。

(2)在“Mytemp”文件夹中建立一个名为ABC的文件夹。

2.文件及文件夹的重命名：

(1)将“Mytemp”文件夹改名为“Mydir”。

【操作步骤】

①选定要改名的文件夹“Mytemp”。

②单击“文件”菜单，再单击“重命名”命令。

③输入新名称“Mydir”，回车。

(2)将“ABC”文件夹改名为“Myabc”。

3.文件与文件夹的基本操作：

（1）复制文件与文件夹：

A、将c:windowssystem32文件夹中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件复制到“Mydir”文件夹中。

【操作步骤】

①单击左窗格中c:windowssystem32文件夹，使其为当前文件夹。

②按住Ctrl键分别单击右窗格中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件。

③单击工具栏中“复制”按钮。

④单击左窗格中“Mydir”文件夹，再单击工具栏中“粘贴”按钮。

B、将“Mydir”文件夹中calc.exe、notepad.exe等文件复制到“Myabc”文件夹中。

（2）移动文件与文件夹：

A、将Mydir文件夹中calc.exe文件移至C盘根目录下。

【操作步骤】

①单击左窗格中Mydir文件夹，使其为当前文件夹。

②鼠标单击右窗格中calc.exe文件，按Ctrl+X进行剪切。

③右击C盘，单击快捷菜单中“粘贴”命令。

B、将Myabc文件夹中calc.exe文件移至Mydir文件夹中，并将其属性设置为隐藏。

4.删除文件与文件夹：删除Myabc文件夹。

5.查找文件与文件夹：

查找所有扩展名为.HTM的文件。

6.快捷方式的创建与使用：

（1）创建快捷方式：

在桌面上建立计算器（Calc）的快捷方式。

【操作步骤】

①单击c:windowssystem32文件夹，使其打开。

②在右窗格中选中计算器应用程序（Calc）。

③单击“文件”菜单，选择“发送到”子菜单下的“桌面快捷方式”命令。

（2）快捷方式的使用：使用桌面上的快捷方式启动计算器。

【操作步骤】

①双击桌面上计算器的快捷方式图标，即可启动计算器。

②执行“文件”菜单击中“退出”命令，则关闭了计算器。

三、注意事项：

1.在退出Windows7之前不要随便关机，以免一些应用程序被破坏。

2.在退出Windows7之前，先关闭已打开的各个应用程序。

3.不能随便重命名系统文件或文件夹，以避免改变系统程序，影响系统运行。

4.不要随便删除、移动不熟悉的文件或文件夹，以防破坏系统，造成系统瘫痪。

windows7操作系统安装的实验记录和结果

实验（一） Windows 7基本操作

一、实验目的

1．掌握文件和文件夹基本操作。

2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。

二、实验要求

1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。

2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。

三、实验内容

1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★

(1) 在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。

(2) 将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。

(3) 在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。

(4) 将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。

(5) 将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。

(6) 将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。

(7) 还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。

2．搜索文件或文件夹，要求如下：

查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。）

3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。

4．“计算机”或“资源管理器”的使用

(1) 在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可）

(2) 将C：盘根目录中 “介绍信.docx” 的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。（提示：请将“文件夹”对话框中选项设置效果与C：盘根目录中该文件图标呈现的半透明显示效果截取在一整张桌面图片中即可）

5．回收站的设置

设置删除文件后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。

大学计算机基础 windows 7 操作系实训报告

计算机基础实验报告填写内容

实验项目名称：指法练习

实验目的：1.认识微机主要部件；2.键盘分布及功能；3.键盘指法练习，汉字输入；

实验内容：1.观察计算机组成结构 ；2.开关计算机的正确方法；3.指法和指法基础键位练习

1.微机主要部件：

……………

2.系统启动和关闭过程：

·启动Windows

打开主机和显示器电源开关，屏幕显示启动过程中的画面(鼠标指针呈沙漏形状)，屏幕上出现Windows的桌面, 且鼠标呈指针形状,表示系统启动完成。

·关闭Windows

单击屏幕左下角的开始，打开开始菜单，单击菜单中的关闭系统，打开关闭Windows对话框，选择关闭系统即可。

3. 键盘结构：

计算机键盘主要由主键盘区、小键盘区和功能键组构成。主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）。…………

4.常用键的键名、键符及功能：

…………

5.正确的键盘操作方法

① 正确的姿式：

…………

② 正确的键入指法：

…………

6.指法练习软件操作：（提示：TT的进入，退出，选择，练习）

…………

7汉字输入方式：

…………

8.实验小结：

…………

实验项目名称：操作系统初步

实验目的：1.了解DOS及常用命令的使用；2. 熟悉WINDOWS操作系统界面；3.掌握WINDOWS相关基本操作。

实验内容：WINDOWS系统的基本操作和常用DOS命令的使用

（关键要写操作步骤 ，而不是罗列知识点）

一、WINDOWS系统的基本操作

1.Windows 的桌面组成

桌面的基本元素，例如桌面图标、任务栏、开始按钮等，以及窗口的基本元素，例如：菜单、工具栏、标题、控制按钮等。……………

2. 鼠标的基本操作：

……………

3. Windows窗口的基本操作

（1） 窗口的移动

………..

（2） 改变窗口的大小

…………….

（3） 窗口的最小化、最大化、还原及关闭

……………………

4.Windows 的菜单操作

…………….

5. 启动程序的几种方法

…………….

6. 资源管理器的使用

1）查看盘中文件夹的分层结构

…………….

2）创建文件夹

……………

3）选定文件或文件夹

…………….

4）删除文件或文件夹

……………

5）复制文件或文件夹

……………

6）移动文件或文件夹

……………

7）更改文件或文件夹的名称

……………

7.“回收站”的使用

……………

二、常用DOS命令的使用

1．当前驱动器的选择

……………

2．COPY命令的使用

……………

3．REN命令的使用

……………

4．TYPE命令的使用

……………

5．DEL命令的使用

……………

6．DIR命令的使用

……………

7．MD命令的使用

……………

8． CD命令的使用

……………

9． RD命令 的使用

……………

10． XCOPY命令的使用?

……………

三.实验小结：

……………

实验项目名称：WORD

实验目的：1.熟悉WORD字处理软件界面； 2.WORD的编辑操作； 3. WORD的综合应用

实验内容：1. Word的基本操作 ；2. Word文档的排版和页面设置；3. 表格、图形的处理

(实验报告包含下面5大内容但不要原样照抄,写出操作步骤)

1. Word的基本操作

1．Word 2000的启动和退出

2．创建一个新文档?

3．打开并编辑一个已有的Word文档?

4．字符和汉字的输入?

5．文档的编辑?

（1）建立一个新文档?

（2）插入文字

（3）插入符号和特殊字符?

（4）选择和删除文本?

（5）改写文本?

（6）查找与替换?

（7）复制文本?

（8）移动文本?

6．检查和更正拼写及语法错误?

（1）输入时自动检查拼写和语法错误?

（2）更正拼写和语法错误?

2.Word文档的排版和页面设置

1．字符格式的设置?

（1）设置或改变字符的字体 ?

（2）设置或改变字号?

（3）设置不同的字形?

（4）更改字符的颜色

2．段落格式的设置?

（1）设置段落缩进量?

（2）调整段落间距?

（3）更改文本对齐方式?

3．添加和修改边框及底纹?

4．页面编排以及页面设置的基本方法?

（1）创建页眉或页脚

（2）删除页眉或页脚

（3）添加、移动或删除分页符

（4）设置页码

（5）为Word文档添加背景色或纹理

（6）插入分节符

（7）改变分节符类型

（8）更改文字的垂直对齐方式

（9）分栏

（10）页面设置?

5．Word文档的保护、格式转换以及文件查找方法

（1）使用文档的保护

（2）格式转换

(3)文件的查找方法

3.表格的处理

1．表格的创建和删除?

（1）表格的创建?

① 规则表格的创建?

② 复杂表格的创建?

（2）表格的删除?

（3）文本与表格之间的转换

2．表格的修改?

（1）插入和删除行或列?

（2）插入和删除单元格

（3）表格属性

（4）合并单元格

（5）拆分单元格

3．表格格式的设置

（1）自动设置表格格式

（2）给表格、段落或选定的文本添加边框

（3）改变表格单元格中文本的垂直对齐方式

4．利用公式进行表格的计算

（1）计算行或列数值的总和

（2）按表格中的公式进行计算

5．表格的排序

6．添加或修改底纹或填充色?

? （1）为表格添加底纹

（2）修改表格的底纹

（3）取消表格或文本的底纹

4.图形的处理

1．添加图形对象、改变图形对象的大小以及删除图形对象

（1）添加图形对象

① 添加自选图形

② 将文字插入到自选图形中

③ 添加曲线

④ 添加或取消箭头

⑤ 增加特殊文字效果

（2）改变图形对象的大小

① 调整图形对象的大小

② 按指定比例调整图形对象的大小

（3）删除图形对象

2．图形的插入、编辑和处理方法

（1）图形的插入

（2）编辑图片

3．文本框和图文框的使用

（1）文本框与图文框

（2）插入文本框

（3）设置文本框的大小

（4）使文字环绕文本框或图形对象