儿童游戏益智小恐龙教案，益智区恐龙教案

小班语言教案怕冷的小恐龙

小班语言教案怕冷的小恐龙1 活动目的： 知道并说出各种抵御寒冷的方法。知道运动可以使身体暖和，并亲身感受运动带来的暖和。活动准备 ：《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。

②小结：恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙的脚趾头，被子和火堆，也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。

幼儿园小班语言课件：怕冷的小恐龙 知道并说出各种抵御寒冷的方法。 知道运动可以使身体暖和并亲身感受运动带来的暖和。 活动准备： 《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。

小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。

《恐龙》幼儿园大班教案

1、幼儿园大班美术《恐龙》教案1 活动目标 欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。 在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 幼儿对恐龙有初步的认识。

2、幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。

3、你可以画自己喜欢的恐龙，也可以画刚才我们说到的恐龙。今天我们用水粉颜料来画，在使用颜料的时候要注意哪些事情？ 幼儿作画，教师巡回指导：鼓励幼儿能够表现出恐龙的外形特征，大胆构图和配色，有想象力。

4、恐龙大班科学活动教案1 教学目标： 根据自己 收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。 产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园中班科学教案《恐龙》含反思

第1篇：《恐龙》教学反思 充分发挥信息技术的作用。 由于恐龙距离我们年代久远，谁也没有见过，学生无法调动生活经验来感悟。

幼儿园中班教案《恐龙》及教学反思活动目标：初步感受与了解生物的进化，了解有关恐龙的知识；了解恐龙的种类及生活习性；幼儿能够对画面进行合理布局，大胆对远古生物进行想象、提高幼儿的想象力。

《恐龙》教学反思1 《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。 在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料。

美工区：恐龙图片，让幼儿自由绘画，投放橡皮泥，动手捏恐龙。活动反思：为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识，我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学，很难使幼儿充分感知了解，教学效果可能不尽人意。

《恐龙》第二课时教学反思 《恐龙》是国标版小学语文第六册的.一篇课文。这是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。

语文《恐龙》教学反思范文1 在教学中，要和学生一起进入恐龙的世界。因此，同过朗读，在读中感悟，在读中培养学生良好的语感，同时借助现代信息技术平台，解决本课的重点应该放在作者是怎样用生动的语言来介绍恐龙的。

幼儿园中班恐龙大战教案

请幼儿通过观察恐龙的实物模型，寻找所需的材料，自己探索进行恐龙的制作。继续观察恐龙的外形构造，引导幼儿能总结出恐龙的外形不同恐龙的外形特点，并能根据这些特点进行制作。

家园互动：家长协助幼儿通过多种形式收集恐龙资料。 小组活动：幼儿将各类资料布置于活动室一角，建成“恐龙公园” 参观“恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。 幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。

恐龙朋友大班教案1 活动目标：幼儿围绕主题展开想象，以绘画方式表现自己的所感所想。幼儿能对画面进行合理布局，大胆表现，提高想象力。活动形式：集体 活动准备：教室环境创设，恐龙玩具若干；多种作画工具。

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