猫和老虎的直播素材视频，猫和老虎

小学二年级音乐《猫虎歌》歌词、教案及教学反思

师：过渡语：哇，大家都很能干！帮猫师傅想了好多办法！这猫师傅到底用了什么好办法呢？，我们一起来听一听！播放范唱《猫虎歌》，学生聆听感受。（设置悬念，激发了学生的好奇心，让学生能带着疑问学习歌曲。

还有请同学们在歌曲中加上猫和老虎的叫声，猫的叫声加在哪里？老虎的叫声呢？(展示歌词课件)完整演唱。 (2)加动作表演歌曲。

在歌曲教学中引导学生根据歌曲意境用肢体即兴做动作。歌曲《猫虎歌》本身是由故事改编，于是我就从多媒体播放故事入手，通过视频观看抓住学生的心理，吸引他们的注意力。

设疑导入，学唱歌曲 师：过渡语：哇，大家都很能干！帮猫师傅想了好多办法！这猫师傅到底用了什么好办法呢？ ，我们一起来听一听！播放范唱《猫虎歌》，学生聆听感受。

播放范唱《猫虎歌》，学生聆听感受。 (设置悬念，激发了学生的好奇心，让学生能带着疑问学习歌曲。) 师生讨论歌词内容。 方法一，说：狮子豹子都是猫，把老虎被弄得稀里糊涂哎。 A、学生模仿老虎被弄得稀里糊涂的样子。

《永远住在童话里》作 词：王 健 作 曲：谷建芬 歌词：我常常走进你，和白雪公主、小矮人在一起。我常常走进你，和海的女儿游戏在海底。我常常走进你，会见陶太郎和稻草人。我常常走进你，和小木偶爱丽斯经历奇遇。

老虎和小猫的故事

在一片森林里，住着一只老虎和一只小猫，老虎住在山顶，小猫住在山脚。山上的小溪往山下流，正好从小猫家门前流过。它们都过着宁静而悠闲的生活。有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。

为什么说猫是老虎的老师？因为有一则寓言故事是这样说的。寓言故事梗概如下：从前老虎听说猫很会扑老鼠，便去拜猫为师学习武艺。猫知道老虎很坏。山上的动物不分好坏老虎碰见了都捉来吃。

猫和老虎寓言故事 篇1 在古老的大山里，住着一只老虎。一天休闲自得，无所世事。 在大山的脚下，有一个小木屋，小木屋里住着一只花皮猫。 一天，老虎出去打猎，用自己的“炮”枪，打来五只山鸡，在回家的途中拾到一窝野鸡蛋。

是小猫和老虎的睡前故事讲的是小猫身上的斑纹，跟老虎一模一样，小猫和老虎一见面都觉得非常奇怪。

还有句俗语叫：老虎不发威，当我是病猫啊！ 另外一个版本：过了些日子，猫在树林里遇到了老虎。猫见了老虎，吓得魂飞魄散，脸色煞白，“嗖”的一声跳到了树上。因为老虎不会上树，只能眼巴巴地看着猫，在树下蹲着。

”老虎磕头央求：“猫老师，只要你肯答应，我决不会昧良心的。日后，有谁敢欺负您，我一定和他拼命！”从此，老虎拜小猫为师，小猫不辞辛苦，一心一意的教徒弟。

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5、却让人性的自私与残酷暴露无遗，局中局，计中计，让游戏场最终沦为动物世界斗兽场。

把猫放大十倍,和老虎打架谁能赢?

1、如果把猫咪放大十倍 让其和老虎打架，猫咪是有可能打赢的。不过老虎体型本来就如此大，之前的捕猎经验是很足的，猫咪被人类圈养了这么久，没有打架的经验，也可能会被老虎打败。

2、从这一点来看，老虎更具优势。另外，老虎的咬合力，一般都在450公斤左右，猫的咬合力就别提了，最多也就吃吃软骨的鱼，还无法啃动骨头。即使猫变大了，它的相对咬合力，也不会太高。

3、可见，这个体型要挑战老虎还差得远呢，至少体重要放大到与老虎差不多才可以。同体重的虎猫斗老虎和猫同属猫科，前者属于豹亚科豹属，后者属于猫亚科猫属。那么，把猫咪放大到与老虎一样大，能打败老虎吗？同样不行。

谁知道猫和老虎的故事

1、老虎和小猫的故事1 有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。小猫捞起纸船一看，乐坏了。

2、老虎白天练得十分认真，晚上就开始谋策怎样去争地位。猫一点也不知道老虎是为争夺猫的地位而来拜师，还天天非常认真的教老虎功夫。聪明的狐狸看透老虎的计策，便告诉了老猫，猫很生气，但故作镇定，继续教老虎。

3、花皮猫一看老虎跟自己说话，他急忙冲着远处的老虎大声说道：“哎，老虎叔叔，这大雪天的，干嘛去了？”。老虎不一会功夫，便走到了花皮猫面前，他笑着说道：“我说大侄子，你在这干什么？多冷啊！”。

4、然而随着虎家族虎数越来越多，森林里的小动物数量越来越少，实在没有吃的，就有些老虎跑到人类的居住地去偷吃家畜家禽，人类愤怒了，联合起来补杀老虎。这个故事告诉我们两个道理：一是猫教老虎－－留一手。

5、白胡子神仙师傅看它武艺学成就放心的走了，猫打点行装从山上回到家里去。虎和猫原本是两弟兄，虎是哥，猫是弟。它们俩住在一起，非常亲密。虎很懒，整天它吃了饭，什么也不干，就知道睡觉。

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