如何利用PPT进行评课，如何利用ppt进行评课教案

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新课程理念下怎样听课与评课.ppt

1、首先应以学习的身份来听课。听课时要做到五心：诚心、虚心、专心、细心、公心。听课前应做好如下准备：①熟悉教材，了解这节课编者的意图和教学的重难点。②明确这节课教学的三维目标。

2、体现在以下三个方面：一是促进学生的发展；二是促进教师成长；三是“以学论教”。以学生的“学”来评价教师的“教”。

3、应该有准备的听课听课前要有充分的准备。对要讲的课程内容有所了解。

4、要想评好课，首先要了解听课的内容，熟悉教材；要熟悉新课程理念、懂得语文课程标准；要掌握学科特点，了解一些常见的教学模式，熟知其中的优缺点。其次，要认真听课，做好记录。听课的四要素：看，师生的活动。听，教师的语言。

5、观课评课的意义，概括地说，主要有以下几方面：展示意义观课评课是教师展示个人业务水平和教学个性的平台。

6、听课中要认真观察和记录。听课，听什么，记什幺，是仁者见仁，智者见智的问题，但在新课程课堂教学评价理念下，我觉得首先要确立一个指导思想，然后依据这个指导思想再去听课或评课就不会偏离方向。

点评该文本，可以从以下几个方面进行：内容：点评别人到的PPT文本内容是否有逻辑性、清晰度和与主题的相关性。例如，内容是否严谨，充实饱满，表达清晰，主次分明。

内容丰富，结构清晰，PPT设计精美，图文并茂，视觉效果良好。PPT中的论点及论证过程严谨，逻辑性强，观点表达清晰。PPT中的图表、数据及演示动画等元素能够有效地辅助说明观点和论据。

点评别人的PPT汇报优缺点的技巧是：内容丰富、内容单一。内容丰富一份好的PPT汇报需要有足够的内容来支撑我们的观点，而且这些内容需要有一定的深度，以便我们能够更好地阐述我们的想法。

1、做到边听边看。听教师是否讲到点子上，重点是否突出，详略是否得当，学生的回答是否全面等；看教师主导作用及学生主体作用发挥得如何。

2、体现在以下三个方面：一是促进学生的发展；二是促进教师成长；三是“以学论教”。以学生的“学”来评价教师的“教”。

3、明确评课目的。进行评课，应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。评课时一定要围绕已确定的目的进行，做到既有理论阐发，又有具体的教学建议，有说服力和可信度。

4、如何评课(一)评课是一门艺术、一门学问，如何评好课，直接关系到授课教师今后的工作与学习方向教师上好课是为了提高课堂教学质量，领导听课是为了了解教师备课程度、上课水平，从而了解学生课堂学习效率、学习效果。

评价ppt可以从以下几点：页面设计色彩清晰美观，每页内容的量适中，布局合理，适当使用动画。内容设计体现要表达的知识框架，内容呈现顺序连贯。

对于PPT演讲，以下是一些常见的评价优点和缺点：优点：可视化呈现：PPT演讲可以通过图表、图像、动画等视觉元素，使内容更生动、易于理解，提升听众的注意力和理解度。

在整体方面，需要考虑ppt内容是否能够很好地传达演讲者要表达的思想，结构是否清晰，内容是否紧凑明了，同时要检查字体大小、间距等基础设计是否恰当，以确保ppt可以很好地呈现出来。

动画——没有动画的PPT会非常呆板，观众可以盯着电影看1小时都不觉长，但如果盯着一张静止的画面一分钟都会厌倦；多媒体——当然了，尽可能加点音乐、声音之类会很生动，但切忌过多、过乱。

内容丰富一份好的PPT汇报需要有足够的内容来支撑我们的观点，而且这些内容需要有一定的深度，以便我们能够更好地阐述我们的想法。

1、转变评课的着眼点：评价课堂教学不能仅仅着眼于学生学习的质量及效果，尤其不能仅仅关心学生的学业考评分数，而应该更多关心教师在创设有效教学活动的环境与气氛上，关心教师对学习者流动的指导、帮助是否切实有效。评课要提倡创新，培育个性。

2、教师要把观课评课作为一项重要的专业技能，作为自身专业发展的重要内容，积极参加观课评课活动，观课时要做到谦虚与尊重，注意反思与借鉴；评课时要做到诚恳而客观，给授课者以鼓励和帮助。

3、“评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。说课的内容和要求教师在说课时必须说明教学设计的总体思路，具体内容及其理论，实践依据。

4、明确评课目的。进行评课，应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。评课时一定要围绕已确定的目的进行，做到既有理论阐发，又有具体的教学建议，有说服力和可信度。

5、所以，评课首先要评教学目标。首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。

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