小学英语创新教研模式设计，小学英语课堂教学创新

小学生英语教学设计3篇

1、小学生英语教案【篇1】 教学内容 词汇(略)。 句型：Its time to do sth. 语法：初步学习不可数名词的用法。 教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 课堂教学设计 值日生报告。

2、【篇一】小学生英语教学设计 教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题——功能——结构——任务。

3、小学英语教案设计篇1 My family 【重点】 句型：Who’s that man(boy)？ He’s my…Who’s that woman(girl)？ She’s my… 词汇：father， mother， mom， woman， man 【难点】 he和she的意义区分及发音。

4、【第一篇】小学英语教学工作计划 学生情况分析： 本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。

小学英语教研组教研计划

1、小学英语教研组工作计划1 指导思想 依据市教研室小学英语科工作计划以及区教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全区小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。

2、英语学科德育推进工作：我们的校级课题《在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的研究》，要根据课题的任务要求，制定工作目标，研究实施细则，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段工作验收。

3、xx学年度教研工作总结 制定xxx学年度小学英语教研工作计划 九月： 传达学科教研工作计划 组织英语学科中心教研组集体备课 “有效课堂”教学情况调研 十月： 组织举行英语教学能手评选。

4、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题（交教导处）、计划制订。教导处：一~五年级语、数、英摸底练习，剖析教学现状。大组教研：整体研究教材、把控能力训练、习惯培养等。

小学英语课堂教学模式探讨

近年来，英语课程走进了小学课堂，但由于受教师传统观念、手段等影响，导致学生的英语水平参差不齐，教学质量低下。

总之，要想把英语教学提高到一个新的水平，必须将过去教学中存在的、不适应现代小学英语学习的问题，在实践中不断的发现和解决。更新观念，不断创新，使我们的英语教学在不断创新下走向更美好的明天。

任何一种教学方法或者说是教学模式都不是一成不变的，更不能生搬硬套，这就需要我们不断去尝试、探索、总结、改进，使它更科学、更合理、更完善，更富有生命力。

小学英语课堂教学的方式 营造团结合作的学习气氛 交流 英语课堂上比较典型的教学方式便是组织合作来进行社交，在课堂上，教师应努力掌握每个小组成员的特性，尤其是协作方面。

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