数学模式游戏设计，数学模式游戏设计教案

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数学游戏课设计教案

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。在游戏中能礼貌待人，学会分享。

大班教案数字游戏1 目标：初步理解剪发的含义。掌握5的剪发，认识“-” 体验数学游戏的快乐。

篇一：数学活动：黑白棋大赛活动目的：通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。初步培养孩子们的合作精神。活动准备：大棋谱两副，黑白棋子若干。红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。

全体幼儿随音乐《逛公园》，和小动物一起做游戏结束本次活动。活动延伸在巧手区、操作区放一些信封、卡片、实物图片，鼓励幼儿积极去探索。

本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。

数学游戏有哪些纸箱算盘玩法：纸箱的横向链接珠子，这是一款极具创意的算盘，边玩珠子边学算术就是这么简单。驯鹿赛车玩法：晾衣架和扭扭棒做成孩子最喜欢的驯鹿，再准备一条刻有数字的纸条。

数学是一门重要的学科，但对于幼儿园的宝贝们来说，学习数学可能会有些枯燥。为了让宝贝们爱上数学，我们为大家推荐了几款超有趣的数学游戏，让孩子们在玩耍中学习，轻松掌握数学知识。

游戏“小刺猬扎水果”，有几个长刺就扎几个果子，扎在小刺猬的哪都行。要求： ①教师引导幼儿会给小刺猬身上的夹子长刺夹相应数量的水果。 ②幼儿在游戏中巩固练习今天的数学内容。

设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点，在教学中要注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式。

学生参与性强的游戏式结尾数学课堂教学中，教师可以结合小学生的特点，在教学的结尾处设计具有较强娱乐性、参与性的游戏，以消除学生听课的疲倦感，使学生在愉悦的情绪中感受数学的魅力。

小学趣味数学教学设计方案一教学内容：数学趣味题一教学目标：通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。培养学生勤于动脑的习惯。

使用温暖手感的原木骰子，游戏版特殊折合设计，兼具游玩与收纳功能。提供空白骰子与空白卡牌，可以自行设计扩充玩法。

设计说明游戏教学将小学数学教学与游戏结合起来，让学生在玩中学，不仅开发了学生的`智力，而且活跃了学生的思维。借助游戏，趣味教学。

1、幼儿数学游戏活动方案1 活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。

2、看数字捶捶背玩法：两人一组，一人从-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。

3、幼儿园有趣的数学游戏找朋友玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

数字冰淇淋材料：卡纸、剪刀、固体胶。做法：将卡纸剪成三角形和不规则圆形，在圆形上依次写上数字。玩法：让幼儿把卡纸组合成冰淇淋的形状，冰淇淋球按照数字顺序粘贴。手指数数材料：卡纸、剪刀、胶水、笔。

二年级数学游戏有：游戏棒、猜猜我是几、填数游戏、倍数游戏、集体竞赛、师生一起做猜数游戏、认识相邻数关系的游戏等等。游戏棒。

数学是一门重要的学科，也是孩子成长过程中必不可少的一部分。本文将介绍几种趣味数学游戏，让孩子在游戏中轻松学习数学，激发他们的数学兴趣。

数学迷宫数学迷宫是一种需要运用数学知识的数学小游戏，它的规则非常简单，但是需要一定的数学能力和逻辑思维能力。操作步骤：打开数学迷宫游戏，你会看到一个迷宫。

第三个游戏叫做“数独”。这个游戏非常流行，规则也非常简单：在一个9x9的方格内填入数字，每行、每列和每个小九宫格内的数字都不能重复。这个游戏可以培养大家的逻辑思维和解决问题的能力。第四个游戏叫做“2048”。

数字迷宫游戏：老师可以设计一个数字迷宫，学生需要通过解决数学问题来找到正确的路径。例如，学生需要回答一些加法或减法问题，才能前进到下一个关卡。数字记忆游戏：老师可以准备一组数字卡片，每张卡片上有一个数字。

晾衣夹卡片【材料】：晾衣夹、卡纸、笔。【游戏准备】：找出一些晾衣夹，在它们身上标出不同的数字；在卡纸上画出格子，也标出不同的数字。

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