闯关模式教学设计，闯关模式教学设计及反思

《钻山洞》大班教案

幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇1 活动目标 通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。 让幼儿在游戏中享受快乐。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 能大胆创编动作并在集体面前表现。

方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。竞赛游戏钻山洞。

幼儿和家长分别站在起点，幼儿钻过山洞，家长也钻过山洞，接着家长拉着幼儿的手走过独木桥，再拉着幼儿小手走过小变路，到终点后，家长和幼儿手拉手跑回起点，快者为胜。

玩游戏，我是《快乐小司机》，进行热身活动。设置场景激发兴趣，出示羊羊头饰，设置羊羊钻山洞的场景，激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。增加游戏难度，幼儿进行闯关游戏。

幼儿园户外钻山洞活动教案 篇1 人体搭山洞 【活动目标】积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

幼儿园大班教案《迷宫》

在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。 在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。 在美工区让幼儿自行设计迷宫图。 幼儿园大班教案《迷宫》 篇2 活动目标： 学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。

教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。

老师拿出卡通布偶，到处找朋友，请小朋友一起帮忙找找。

通过用毛线、电线、彩条、积木、皱纸等辅助物自制迷宫，进一步到了解迷宫是由起点、终点及若干条正确、非正确的路线组成的。通过摆放迷宫路线有助于创造性、动手能力的培养。

课题活动目标活动重难点活动方法活动过程磁铁走迷宫课时一课时认识磁铁，感知磁铁的特性以及磁化现象；磁铁的特点是能吸引铁质的物体。通过动手操作，让学生初步了解磁铁的特性。活动重点活动难点掌握磁铁的特性。

如何开展闯关课堂?

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力。发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。内容：在游戏前准备铃铛一个。教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。

2、本节课上联系课外的情境，增强了学生对连加连减的认识，并能为自己的学习生活服务，如春游时妈妈给你10元钱你自己如何安排等。

3、丰富同学的成语仓库，帮助同学掌握积累成语的方法，提高同学学习成语的兴趣。通过竞赛活动，培养同学思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养同学的竟争意识和协作精神。【活动方法】将全班同学分为五个小组开展活动。

4、的动作路径，将开始设置为“之后”，移动到“一手遮天”动画列表下面。如若动作路径不合适，继续通过对路径编辑顶点的方法进行调整。其余方法类推。这样一份生动活泼的小学语文课堂教学课件就制作好了。

5、题主是否想询问“小盒课堂电脑上没有闯关怎么办”？首先打开小盒课堂。其次打开主页，点击页面底部拓展。最后进入拓展页面，点击右上角速算闯关即可。

6、简单小结，给予鼓励。师生再见。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

微信欢乐斗地主残局闯关困难模式第9关图文攻略

1、最新残局全通关：微信欢乐斗地主残局攻略一句话攻略4-J-A-过-过-66-过-99-22-Q详解步骤利用单牌顶掉对手的大王，然后再将手中已有的几对牌来压对手的牌。

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3、困难第9关手牌：22AQJ99664 攻略：利用单牌顶掉对手的大王，然后再将手中已有的几对牌来压对手的牌。

4、第九关开局要打单。所以开局先打单4，然后对手回7，我打J压回去，对手打Q，我打A，对手打大王压我的A，我没有比大王大的牌，只好过。这样第一波单打就结束了，出牌权在对手手上。

5、最新残局全通关：微信欢乐斗地主残局攻略一句话攻略7-过-过-44-过-大王-5558-9详解步骤这一关如果第一步没有走对牌，想赢还是比较困难的，这一关要先出单牌，然后找准时机致胜。

6、专家第9关手牌：大王98755544 攻略：这一关如果第一步没有走对牌，想赢还是比较困难的，这一关要先出单牌，然后找准时机致胜。

如何将语文教学设计成游戏闯关的形式

1、语文知识闯关游戏 成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。

2、在全体学生中选择能力强的5—6名学生，担任语文学习组委会成员，负责和老师沟通。老师以这个组委会成员为核心和学生一起展开课堂内容到形式的策划设计。课堂中以闯关游戏的模式展开——我们美其名曰——过五关斩六将。

3、设计意图：通过闯关游戏比拼，字词句的运用，学生们准确地认读词语，并总结带有轻声音节词语的规律。游戏闯关，书写汉字 1．导学：同学们摘了这么多的苹果，真开心，接下来朱迪要带领我们到动物城堡里的游乐园逛一逛。

幼儿园大班教案《闯关》

幼儿园大班教案《闯关》1 【活动目标】 在探究管子不断变形的过程中，丰富几何形体等相关数学经验。 愿意交流不同发现和解决问题，体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。 幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。 (二)开展闯关游戏。 幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。

第一组：彩带。长长的独木桥。发展幼儿的协调能力。第二组：圆形。梅花桩。发展幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。第三组：圆，三角形。转转转。发展幼儿想象力，幼儿的跳跃能力。第四组：半圆，正方形。跳房子。

活动目标：使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。活动准备：《小蝌蚪找妈妈》挂图。作业纸，棉签、颜料。青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。

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