魔术面向对象教学，列举出面向对象的常用魔术方法有哪些?

学习变魔术方法

适合小学生的变得魔术介绍如下：神奇吸管：一根烟、一根用纸袋包装的吸管。拇指和食指用力捏住纸袋，使吸管与纸袋充分摩擦，然后把吸管从纸袋中抽出来。

说明：用一根橡皮筋通入袖管内头扎上一个笔套香烟放进套内，手一松，那香烟缩进里面去了。十烧纸变钱 表演者将一张白纸交代后，用火柴燃着后一瞬间变成一元钱钞票了。

魔术一：事先准备好一团煮熟的面条放在演桌上略靠后边的地方，面团前放着一只碗正好遮住。表演者把纸条剪好后，搞乱成一堆捏在右手中。

.魔术球：把一个小球放在手心里，然后用另一只手把它遮住，快速地把它翻转过来，让它看起来像是变化了。以上是10种简单的变魔术技巧，但要想真正掌握变魔术，需要不断地练习和尝试，探索更多的变魔术技巧和方法。

碎牌变钱 表演者预先准备一张人民币，把它折叠成一小块。左手食指与中指并拢一起，捏住扑克牌的下端，折叠的人民币捏在食指、中指、和纸牌中间。

针扎气球但不破 首先拿一个大气球向观众展示，然后拿出一个针从气球中间穿过，气球并没有破。解密：事先把气球的两端用胶部贴上，针对准胶皮穿过，这样气球就不破掉。

幼儿园大班科学魔术教案3篇

1、【篇一】幼儿园大班科学魔术教案：魔术变变变 活动目标： 通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力。 学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。

2、大班科学好玩的魔术教案1 设计意图： 孩子们对魔术有一种与生俱来的浓厚兴趣，表现出极大地好奇，在平时的自由活动时间总是自发的聚集在一起模仿魔术师玩魔术小游戏活动。因此，我从幼儿兴趣出发设计了本次《好玩的魔术》科学探究活动。

3、《魔术机器》大班教案1 活动目标：能按照线索推论前后的变化。提高幼儿的视觉辨认能力。活动准备：图片若干（大小不同）、海洋图一幅、魔术统计表 活动过程：稳定幼儿情绪--游戏大家一起来。

4、幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计 篇1 活动目标：有兴趣进行影子创意造型。探索发现影子的重叠与错位现象。重点难点：进行影子创意造型。

5、幼儿园大班教案《魔术》含反思1 活动目标：通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

魔术表演如何简单易学不用道具的?

1、用鼻子闻出观众抽过的牌。 表演方式：表演者拿一副纸牌，让某位观众抽取一张，并展示给所有人看，之后插回牌中。表演者洗牌，洗完后，开始闻每一张牌的背面，并找到了刚刚观众抽出的牌。

2、取出一枚硬币，放在一条手帕的中央。折起手帕上面的角，注意一定要长于下面的角。卷起来，注意短的那个角在上 长的那个角在下，如下图：再把两个角向外拉开。向观众展示：硬币消失了。

3、右手展示硬币，让大家看到。左手半握拳，右手拿硬币 右手将硬币放入左手虎口中。右手掌张开，让硬币滑落掌心 右手中指，无名指，小指压住硬币。

4、一个很有趣的纸牌魔术，道理很简单，只要你表演能力到位，百变不漏，那么就废话少说开始教学。首先我们拿一副扑克打开的时候，偷偷背一张牌。方法：新手可以用四个手指在前面推牌，大拇指固定住第一张扑克。

5、简单易学的魔术教程不用道具如下：有一个非常简单而又效果非常好的魔术：饼干复原。饼干还原魔术不需要特别准备道具，只需要穿一件衬衫，拿几块饼干（要有一定韧性，不容易掉渣的，最好是圆形的饼干）。

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