c语言课设采用数组，用c语言编写数组

帮忙编c语言课程设计

系统分析：充分理解问题本身，分析各模块功能。系统设计：根据“课程设计任务”，借助放成图、流程图、伪代码等工具，寻找解决问题思路，涉及解决问题方案。系统实现：根据思路和方案，进行源代码编写。

完成对学生成绩管理系统控制菜单的设计。输入：运用输入函数把10个学生的语文、英语、数学、体育、计算机5门课程的成绩放在一个数组。计算：计算生成5门课程的平均成绩，总分及10个学生的平均成绩。

指针使用错误，指针b和r混淆，导致编译错误得到“error C2660： retbook ： function does not take 1 parameters”错误报告。三 程序测试结果 【收获及体会】除了课堂外，课程设计是最能学到东西的，最考验人的。

备注：每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。

使用c语言编程时什么情况下要用数组

1、任何时候都可以使用数组，使用指针。定义时，通常只有字符指针，和字符数组指针直接定义。用来表示字符串或字符串数组。其他一般定义数组。操作时用指针或数组。

2、因为C语言中，char只能存储一个字符，而名字由多个字符组成，所以要定义为数组。成绩、序号一般都是数字，也有特殊情况，比如：混合数字字母的序号，就要用字符数组定义了。

3、比如一个班内所有学生的成绩。数组是一个包含多个值的变量。任何变量都可以在数组中使用。用于表示不同的意义时，比如说一个圆的半径、周长、面积等等。通常采用变量，通过变量名可以方便地知道这个变量表示的值的意义。

用C语言课程设计—职工工资管理系统(分别用结构体数组和链表编写程序...

1、使用结构体保存职工信息，设计单独的函数，实现录入，按职工工资排序，分解单双数职工，读取和写入文件，显示数据等功能。1 - 从键盘录入信息到数组结构并保存至文件，录入+写入文件。

2、）统计功能（包括统计某一工资范围的人数和统计各部门的工资总数）6）修改功能 设计目的 熟悉C语言程序的编辑、编译链接和运行的过程。熟练运用if语句和switch语句以及嵌套应用。

3、工资管理系统C语言程序设计，没多少分了，希望帮忙，感激！ 工资管理系统功能：1)输入记录模块。输入记录模块主要完成将数据存入数组中的工作。在些工资管理系统中，记录可以从以二进制形式存储的数据文件中读入，也可以从键盘逐个输入记录。

4、(2) 可在该系统中查询某职工的工资情况(可按职工号或姓名查询)。(3) 设计过程中使用到数组、结构体、类和对象。

5、这个是我自己做的管理系统，里面的汉字什么的你改下就OK了，比如把单价改成工资```总价改成总工资```数量改成月底百分比提成什么的```其他的不用改的。看着行你就给分，好的话追加，感觉垃圾就骂我。

6、该程序输入职工工号和应发工资，由系统对其完成的实发工资实现计算。其中职工信息包括职工号、姓名、性别、应发工资、税金、实发工资等（职工号不重复）。

利用数组,求10位同学某们课程的最高分,和平均分,c语言怎么写?

新建一个工程和.c文件。输入主函数和头文件。定义函数类型并赋初值 。输入每一个成绩。用for语句遍历整个数组，并且通过if...else语句归类每一个分数段的人数。计算平均数。

我这边运行没错误啊，如下图：不知道你的错误是什么，能不能贴出来。

接着在C语言中导入stdio和stdlib库。然后在main函数中输入如下图所示的逻辑代码。运行程序以后就可以看到CMD界面，这里需要输入10个成绩。最后输完第10个成绩的时候，回车就可以得到平均值了。

然后从1个分数开始向后循环和max和min比较，比min小就让min等于那个分数，比max大就让max等于那个分数，在把总分用count量累加起来，最后输出count/n(平均分，n为分数个数)、max（最高分）、min（最低分）。

j])；printf(%2f\n，stu[i].avr)；} printf(average=%2f\n，average)；printf(The highest score is：%s，score total：%d.，stu[maxi].name，max)；} 这个是3门课程的，以前学习的时候做的你参照下。

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