应用型设计模式，应用型设计模式是什么

23种设计模式知识要点,你都了解了吗?

行为型模式（11种）：策略模式、模板方法模式、观察者模式、迭代子模式、责任链模式、命令模式、备忘录模式、状态模式、访问者模式、中介者模式、解释器模式。

按照目的来分，设计模式可以分为创建型模式、结构型模式和行为型模式。创建型模式用来处理对象的创建过程；结构型模式用来处理类或者对象的组合；行为型模式用来对类或对象怎样交互和怎样分配职责进行描述。

创建模式：工厂模式、单子模式、建造者模式、原型模式、工厂方法模式。 结构模式：外观模式、代理模式、适配器模式、组合模式、装饰模式、桥模式、共享模式。

单例模式： 单例对象(Singleton)是一种常用的设计模式。在Java应用中，单例对象能保证在一个JVM中，该对象只有一个实例存在。这样的模式有几个好处： (1)某些类创建比较频繁，对于一些大型的对象，这是一笔很大的系统开销。

工厂模式， 工厂方法模式，单例模式， 外观(Facade)模式， 观察者(Observer)模式，桥接(Bridge)模式都是比较常用的，不同的项目有不同的设计方向，可以参考的设计模式也不尽相同，没有定数，只是上面这几个模式用的比较多一些。

常见的Java设计模式有以下10种：桥梁模式(Bridge)：将抽象部分与它的实现部分分离，使它们都可以独立地变化。合成模式(Composite)：将对象组合成树形结构以表示部分-整体的层次结构。

多媒体教室的教学应用模式

多媒体在教学中的应用方式如下：能够增加课堂教学密度，加大课堂教学容量。对于有些信息量大、内容较多的章节，可利用多媒体的“电子黑板”功能。

多媒体计算机辅助教学的基本模式：个别化教学模式、协同学习模式、练习与操作教学模式、动态模拟学习模式。交互式多媒体教室不仅能实现对多媒体课件的点播功能，而且教师和学生之间可以通过多媒体教室内各自的多媒体计算机进行交流。

多媒体教室的教学应用模式，是在可以从网络上获得信息的教室条件下进行的。 需要的设备和资源 设备 学校至少要有一个多媒体教室，教室里至少有一台接入了因特网的计算机。

教学应用模式——探究型教学 计算机教室通常被用来开设信息技术类课程，但是也有越来越多的计算机水平较好的教师用它来上有学生利用网络上的丰富信息进行自主探究的课程。

并且，这种表现虚拟环境的图像可以压缩为很小的空间，占很少的内存，可见，随着这种技术的发展，虚拟环境教学将会在教学中得于广泛应用。

计算机多媒体技术应用于教学的功能有五个方面 一是多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力。

python常用的几种设计模式是什么

职责链模式（Chain of Responsibility）；命令模式（Command）；访问者模式（Visitor）；调停者模式（Mediator）；备忘录模式（Memento）；迭代器模式（Iterator）；解释器模式（Interpreter）。

工厂，大家一般能想到的是生产产品的地方， 在设计模式中，工厂可分为：简单工厂模式、工厂方法模式。 在前期推文 Python 简单工厂模式 中有关于简单工厂模式的解读。根据工厂的抽象程度可分为：工厂方法模式、抽象工厂模式。

(1)、for循环 for循环为循环结构的一种。在python中，for循环是一种迭代循环，也就是重复相同的操作，每次操作都是机遇上一次的结果而进行。

远程代理。为一个对象在不同的地址空间提供局部代表。这样可以隐藏一个对象存在于不同地址空间的事实。虚拟代理。当要创建耗时很长的对象时，可以使用虚拟代理。

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