花儿为什么这样红ppt，花儿为什么这样红ppt公开课

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《花儿为什么这样红》原创教学设计

教学目标：让学生掌握《花儿为什么这样红》的歌词和旋律。培养学生对自然美的感知和欣赏能力。培养学生的音乐表现力和合作精神。教学内容：学唱《花儿为什么这样红》这首歌曲。学习歌曲中的动作表演。

说明每个原因时，都以“花儿为什么这样红”的设问句领起，紧接着用一句话作概括解再进一步阐述说明，既脉络分明，中心突出，又整齐匀称，浑然一体，读来使人感到节奏明快，情趣盎然；最后以简练的递进复句概括了全文。

教学过程导入新课大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。

问题二：花儿为什么这样红余映潮教学设计《花儿为什么这样红》教学设计教学目标：学生通过找出文章中关键语句，概括文章内容，理清文章思路。通过对语言的赏析，明确文中所使用的说明方法。

1、答案，当然是红的啊，难道是黑的吗？脑筋急转弯是集语言与思维为一体的智力游戏。整合框架转换理论与最佳关联原则，为脑筋急转弯的识解提供一个合理的认知解释。

2、花儿为什么这样红？主要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。

3、“花儿为什么这样红？”首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。

4、谜语脑筋急转弯一谜题：早晨头朝西，下午头朝东。中午它最短，一天两头长。 (打二字日常现象) 谜底：影子谜题：能吃没有嘴，能跳没有腿，有河没有水，走路不后悔。 (打二字娱乐项目) 谜底：象棋谜题：好像不对头，就是不对头。

1、比喻茁壮成长的新一代青少年。“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。

2、孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿会被“罚站壁角”，这就是花和孩子一样的生活。

3、花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。

自然界少有黑色的花，只有少数的花偶然有黑色的斑点，因为黑色吸收全部的光波，热量过多，容易受到伤害。 “花儿为什么这样红？”从进化的观点来考察，它有一个发展的过程。裸子植物的花是原始的形态，都带绿色，而花药和花粉则呈黄色。

米以上高原上的索玛花儿，花开时如彩虹洒落，花落后枝干在太阳的照耀下，依然像炭火一样通红。马班油路，即“用马驮着邮件按班投送的邮路”。木里藏族自治县位于四川省西南部，紧接青藏高原。

苍老，40岁的人看过去有50开外，与人说话时，憨厚的眼神会变得游离而紧张，一副无助的样子，只是当他与那匹驮着邮包的枣红马交流时，便透出一种会心的安宁。

如何写好作文的开头ppt课件注意审题小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。 (1)用总分法。(2)用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。 (3)用举例的方法把文章写得具体生动。

写景作文指导ppt 紧密联系课文指导写作第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

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写景作文的顺序 1)按方位的顺序写(如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等)。 2)按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景)。 3)按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程)。

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三年级下册看图写话作文1。放风筝春天到了，花儿迫不及待地穿上新装，小鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌，小红、小明、小华兴奋地跑出家门冲向公园。

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