绘本教学架构设计，绘本教学设计框架

绘本《今天运气怎么这么好》教学设计

如果让你给这本图画书取个名字，你想取个什么名？今天的课上到这里就要结束了，老师真想说：我今天运气怎么这么好，认识了你们那么多新朋友。

今天老师要让大家认识一个非常著名的日本绘本作家——板书“宫西达也”，他最喜欢写大灰狼的故事了。

《今天运气怎么这么好》 活动目标： 理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。 体会故事的幽默诙谐，感受故事的趣味和温暖，体验分享的快乐。 激发阅读图画书的兴趣。

乌鲁因为健忘和分心，一再忘了小猪的事。结果，小猪们终于睡醒了，也为这一天的好运气而高兴呢。《今天运气怎么这么好》 活动目标： 理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。

教育随笔15:《鱼就是鱼》绘本阅读教学设计

有一天，他终于鼓足勇气，爬上了岸，结果差点送命，又回到了池塘，认识了鱼就是鱼，只能生活在水里。告诉孩子：你就是你！让孩子懂得珍惜身边的美好与精彩。

经典绘本推荐010《鱼就是鱼》，讲述的是这样一个故事：池塘里有一只小蝌蚪和一条鱼在玩耍，后来小蝌蚪渐渐长出了腿，褪去了尾巴，便说自己是青蛙。但是鱼不相信，反复强调对方是条鱼。

《鱼就是鱼》作者李欧李奥尼，和他的很多绘本一样，适合2-99岁所有人看。故事发生在池塘里，一只蝌蚪和一条多米诺是很要好的朋友。

幼儿园绘本故事如何设计与实施

1、第一环节：在看过图书的封面后，直接将孩子的视线引到配对上，在寻找事物内在联系的活动中，拓展孩子的思维。第二环节：解读画面，观察长颈鹿和鳄鱼高矮等不同特点，形成绝妙的配合，从而体会天生一对的美好。

2、下面是活动的第二环节：探索活动。在纪娜老师的组织下，各小组抽签，根据抽签结果（小、中、大），选择适合各年龄段的绘本，现场设计教案。

3、幼儿活动链关于绘本资源，我们要懂得儿童的审美观。更要用直观性去对待儿童，让儿童自觉的去开始阅读，用自己喜欢的阅读方式进行阅读。从而促进家校共同合作，达到最佳的效果。

4、幼儿园绘本教学流程通常包括以下几个步骤：选择绘本、引入绘本、阅读绘本、讨论、活动延伸和反思。首先，选择绘本是教师根据幼儿的年龄、兴趣和教学目标来挑选适合的绘本。

5、基于绘本资源的“幼儿活动链”构建与实施，要如何做才好？今天我们将讨论谁抚养孩子。母亲最关心孩子的成长。因此，《儿童》的内容主要从母亲的角度考虑母亲的需要，以指导儿童的发展和健康。孩子们的主要任务是玩耍和学习。

托班绘本教案设计

托班绘本教案设计精选篇1 活动意图： 这是本非常地道的数学绘本，内容侧重于“序数”。讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。通过故事，让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。

幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》1 设计意图： 小班幼儿对各种各样的动物充满了兴趣，绘本《长长的……》出现的动物可谓是五花八门，像是来到了动物园，满足了幼儿的兴趣。

幼儿园小班感恩绘本教案1 [教学目标] 了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。 通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

小班绘本故事我爱你教案 篇1 活动目标：倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的事情，可是大猴子还爱他的道理。

《我妈妈》教案设计篇一 活动目标：理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读 经验 。

小班绘本教案好饿的小蛇1 课程分析： 小班幼儿由于年龄小，语言表达能力和概括能力比较差，无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节，鼓励幼儿大胆表现自己。

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