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C语言课程设计报告(题目:学生成绩管理系统)

1、在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同 信息描述 输入一个班10个学生的学号和每个学生考试三门功课(数学、英语、计算机基础)的成绩。

2、系统要求实现以下功能：信息录入：录入成绩学生信息(包括学生学号... 题目：学生成绩管理系统功能：学生成绩管理系统，每个学生信息为一个记录，包括学号，姓名，性别，3门课程成绩。

3、“学生成绩管理系统”包括：成绩录入、修改、删除、成绩统计和信息保存、载入这几个模块。 主函数 main()利用无限次循环while(1)和swithch()实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。

4、C语言程序设计 学生成绩管理信息系统 5 问题描述：通过开发一个学生成绩管理信息系统，掌握与数组有关的算法、函数的调用、结构体类型变量的定义和使用；文件打开、关闭、读、写等文件操作函数的使用，提高实际运用能力。

5、(3)通过学生成绩的分段统计文件输出学生成绩分段情况和及格率。程序要求：(1)能够完成300人以内任何人数的成绩处理。(2)程序要有主控菜单课程设计报告的要求： (1)有详细具体的设计文档 各模块功能描述，各变量作用。

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）输入下面的程序 include stdio.h void main( ){ printf( 欢迎学习C语言程序设计！\n )；} 2）.仔细观察屏幕的输入程序，检查有无错误。

感谢刘金平老师的淳淳教诲，感谢同学的积极帮忙，我的程序终于顺利完成了，接下来的就是写报告收尾了，看着自己的劳动成果写起报告来特有劲，特有灵感。

说明书基本格式 说明书手写或打印均可。手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水书写工整；打印时统一使用word文档，正文采用小4号宋体，A4开纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅，装订线留5mm。

c语言实验报告总结这样写：在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

C语言程序设计报告的格式

说明书基本格式 说明书手写或打印均可。手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水书写工整；打印时统一使用word文档，正文采用小4号宋体，A4开纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅，装订线留5mm。

目录 目录是将报告书内的章节标题依次排列。需求分析 主要内容包括本课程设计（实践周）题目、课程设计（实践周）任务及要求、课程设计（实践周）思想、软硬件运行环境及开发工具。

就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。

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