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幼儿园数学开发游戏方案,幼儿园数学游戏设计方案
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幼儿园大班数学用什么游戏导入课题
1、幼儿游戏:听音乐,分别按规则开汽车,听从老师的指挥。 开车离开活动室。
2、幼儿园大班数学活动教案一:黑白棋大赛 活动目标: 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
3、小动物们也在玩梯形游戏,我们看看它们用什么材料变出梯形的。 小结小动物的操作方法。(用两个三角形和一个正方形拼出梯形;长方形的纸沿虚线向里折;三角形的纸沿虚线把上面部分剪去;用棉签首尾相连摆出梯形。
4、以下是我为大家收集的幼儿园大班游戏教案《边跳花杆边学数学》,希望对大家有所帮助。【活动目标 】通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。感受同伴间相互交流的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。
5、引导幼儿比较绿圈和红圈中的图卡,男孩和女孩喜欢的玩具有哪些是相同的,哪些是不同的。(二)、学习用交集图表示调查结果。
幼儿园课堂数学小游戏大全
1、以下是一些适合幼儿的趣味数学小游戏: 数字拼图:将数字切割成拼图块,让幼儿根据数字的形状和顺序拼出正确的数字。 数字猜谜:给幼儿一些提示,让他们猜出隐藏在提示中的数字。
2、以下是一些适合幼儿的趣味数学小游戏: 数字拼图:将数字切割成拼图块,让幼儿根据数字的形状和顺序拼凑起来。 数字猜谜:给幼儿一些提示,让他们猜出隐藏的数字是多少。
3、幼儿园数学游戏,详细介绍如下:串项链:材料有开口的串链,白色的一个,红色的若干个。操作方法把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。
4、找朋友玩法:每个幼儿一张卡片,卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式,另一半是7以内数;音乐响起,幼儿自己找到朋友后,大声说出一个数的分解与组合。
5、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。此游戏可以多个小朋友一同进行。
6、蝴蝶找花玩法:卡片上大花一朵,分别有2~7的数字;蝴蝶卡数十张,每只蝴蝶上有试题或分解符号及一对数字。
幼儿园数学游戏
数学游戏有盖印章、找朋友、快乐宝贝车、铺石头、踩石头、等量接龙等。盖印章 将小朋友分成3排,每排小朋友的前面都写着一个数字,请小朋友看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章,使印章数与数字一致。
幼儿园数学游戏,详细介绍如下:串项链:材料有开口的串链,白色的一个,红色的若干个。操作方法把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,一个变成许多个”“一个一个拿下来,许多变成一个一个”,观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。
训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。游戏内容:家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。
找朋友玩法:每个幼儿一张卡片,卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式,另一半是7以内数;音乐响起,幼儿自己找到朋友后,大声说出一个数的分解与组合。如:2和5组成7,7可以分成2和5;最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
整个活动过程都是以游戏贯穿的,一开始我创设情境导入“图形王国”,引导幼儿说说哪些是我们学过的图形,生活中又有什么东西与这些图形相似,孩子们发言积极,大胆地回答老师所提的问题。
数学是一门重要的学科,但对于幼儿园的宝贝们来说,学习数学可能会有些枯燥。为了让宝贝们爱上数学,我们为大家推荐了几款超有趣的数学游戏,让孩子们在玩耍中学习,轻松掌握数学知识。怪物数学小分队怪物数学小分队》是一款适合3-7岁宝贝的数学启蒙动画片。
如何开展幼儿园中班数学区域游戏活动呢?
玩法:全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园,幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多),教师与幼儿共同检查信送得是否正确。 小剧院 玩法:不同颜色的票代表不同的排,不同数字代表不同的号,幼儿购票入场,坐相应的排和号,老师查票,请幼儿说出自己是几排几号。
范文一:幼儿园中班区域活动 各种颜色、大小、形状不同的花片积木和一些颜色、大小、形状标记; 可提供给幼儿玩《分类游戏》游戏。引导幼儿根据标记进行分类,或根据分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的学习策略,允许他们用其他方法进行分类活动。
提出区域规则。 在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生,保持绘画纸的干净整洁。
通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏:《寻找图形》 活动 反思 : 本次活动,除了让幼儿感知图形特征外,采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式,这样能激起幼儿的活动兴趣,游戏与上面环节有较好的衔接,因此能更深地帮助幼儿巩固前面的知识并调动幼儿的情绪,激发孩子们的学习兴趣。
中班数学活动方案设计【5篇】
幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标: 通过制作图书的活动,巩固幼儿对6以内数量的认识,并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 课前认识图书,知道什么是封面,封底,什么叫每一页。
幼儿园中班数学教案 篇1 有益的学习经验: 认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。 准备: 长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导: 同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们的不同。
中班数学活动教案篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验,本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景,引导幼儿在游戏和操作中,学习、理解7的数数与形成,懂得两数多一少一的关系,促进幼儿数字概念的形成,激发幼儿对生活中的数字的兴趣。
大班数学活动方案设计【5篇】
大班数学活动教案(篇1) 活动目标 复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。 会看一组分和记录读出两组分合记录。 能在集体面前大胆、主动地回答问题。
幼儿园大班数学教学活动1 活动目标: 乐于参加数学活动,对数学感兴趣。 激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣,了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。 在游戏中体验数字“0”带来的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力。 引发幼儿学习的兴趣。
幼儿园大班数学教案(篇1) 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
大班数学活动方案1 (一)活动目标: 通过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征。 在反复练习中,提高逻辑分析判断能力。 能积极参与活动,感受在游戏中学数学的快乐。 (二)活动准备: 教具:抽奖箱,抽奖券。 学具:幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 知识 经验 :抽奖。
【篇一】幼儿园大班数学教案:2的组成、分解 活动目标: 初步学习2的分解和组合,认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析: 初步学习2的分解和组合,理解分解组成的含义。
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