面向对象相关概述教案，面向对象教学

初中信息技术教案【五篇】

1、光敏传感器的使用和机器人报晓的工作原理； 条件判断的灵活运用。 【教学难点】 机器人报晓的工作原理及程序编译； 理解选择结构与顺序结构、循环结构。

2、知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。 过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。

3、篇一《认识机器人》 【教学目标】 知识与技能 ◆了解什么是机器人，对即将要学习的机器人有一个感性的认识； ◆学习机器人的分类以及教学机器人的各部件功能； ◆了解机器人的编程软件。

Java面向对象程序设计的课程目录

Java专业基础课程：Java的开发环境与编程核心知识、Java面向对象知识进行程序开发、应用JAVA多线程技术等。JavaWEB核心课程：数据库和MySQL核心技术、JDBC与DAO数据库操作、JSP及Servlet技术完成网站后台开发等。

掌握面向对象编程思维能力面向对象、数据结构与算法、异常处理；掌握Java编程高级技术的运用IO框架、多线程、网络编程、设计模式、Java新特性等技术。

) Java EE企业开发通用组件：log4j、JFreeChart、分页、目录树等。5) UML与设计模式：统一建模语言UML、经典设计模式。6) 富客户端(RIA)开发：AJAX、Flex等。

以下是我们的主要课程和内容：更系统全面的学习资料，点击查看 Java基础课程：这门课程主要介绍Java编程语言的基础知识，包括Java语言的特性、语法规则、数据类型、运算符等。学员通过理论学习和实践训练，掌握Java编程的基本概念和技能。

Java软件工程师应学习课程大致如下：软件技bai术基础、java基础编程、java语法，SQL Server 2005基础编程、C#基础编程；SQL server 高级编程、网页设计与制作、javascrit编程、java高级编程、java web开发商务网站；数据库：MySql、Oracle、DB2；JDBC Java数据库连接。使用Java程序操作数据库。

面向对象的设计

面向对象程序设计有4个主要特点，分别是：抽象、封装、继承、多态。以下是具体解释；抽象和封装 类和对象体现了抽象和封装 抽象就是解释类与对象之间关系的词。类与对象之间的关系就是抽象的关系。一句话来说明：类是对象的抽象，而对象则是类得特例，即类的具体表现形式。

OOA：面向对象分析方法，是确定需求或者业务的角度，按照面向对象的思想来分析业务。OOD：面向对象设计方法是OO方法中一个中间过渡环节。其主要作用是对OOA分析的结果作进一步的规范化整理，以便能够被OOP直接接受。

面向对象设计原则是指在面向对象编程中，遵循的一些基本原则。这些原则可以帮助程序员设计出更加健壮、灵活、可扩展的软件系统。本文将介绍五大面向对象设计原则，分别是单挑责任原则、开闭原则、倒置依赖、里氏替换和迪米特法则。单挑责任原则单挑责任原则是指让每个类各司其职，不插手旁骛，只为那唯一变故负责。

面向对象的程序设计是对问题域进行自然分割，将问题的数据及其行为功能结合一体 。 对 象直接 对应于软件结构。对象统一了数据和处理，对象间的通信(消息)统一了数据流和控制流。程序的执行就是对象间的消息传送。

面向对象程序设计的主要特征为：封装、继承和多态。封装：这是将数据和函数融合为一个单元，把数据的实现细节进行隐藏，只留下必要的接口供外部使用，以确保数据的安全性和可靠性。封装的目标在于降低程序的复杂度，实现模块化编程，从而提升程序的可读性和可维护性。

这就是面向对象的特征之三：多态性。基类的同一个成员在不同的衍生类中可以具 有不同的形态，更好地抽象和描述大千世界中的诸多“对象”。了解什么是多态性 如何定义一个虚方法 如何重载一个虚方法 如何在程序中运用多态性 面向对象程序设计中的另外一个重要概念是多态性。

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