面向对象及教学环境，面向对象教材

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互联网在教育教学中有哪些应用_互联网在教育中的应用有哪些

1、互联网提高了教育教学的传播效率。去中心化的网络特性极大促进了信息的流通，使得学习者能够轻松接触到前沿知识和行业动态。这种效率的提高不仅加速了答案的获取，还使得优质教育内容能够迅速传播，教育者因此可能迅速积累大量追随者。与孔子时代相比，现代教师通过网络平台能够触及更为广泛的受众。

2、笔记分享平台互联网思维鼓励信息共享和合作，通过建立笔记分享平台可以方便学生相互交流、分享学习笔记和经验，从而形成共同进步的氛围。信息检索教学在传统的教学方式下，教材是课堂上学生最主要的获取方式。现在，互联网搜索引擎为学生提供了更广泛、更实时、更具权威性的信息来源。

3、信息获取更快捷高效和多媒体学习成为主流：学生可以通过互联网轻松获取丰富多样的信息，包括课程资料、学科知识、新闻资讯等。搜索引擎和在线资源库使得学习过程更为便利。视频、音频等多媒体形式成为学习的主要手段。学生更喜欢通过视听方式获取知识。

1、首先，北航的课程设置，我个人感觉很多，其中大三那一学期有14门可，考期的时候都快疯了，一直处于高度紧张状态。课程设置的多是其一，另外就是要求比较严格，一是上课率要求高，二就是课程难度大。学生都是不得不学啊。否则挂科一门就不能保研，挂掉25个学分就该背行李卷回家了。

2、北京航空航天大学本科生留京灵活就业人数比较多，295人，硕士研究生留京人数比较多，关键北京航空航天大学硕士研究生能直接落户，本科生不能直接落户，这可能是本科生自由职业者比较多的原因。航空航天专业培养目标和开设课程：培养目标：本专业的办学目的是培养具有航天飞行器系统分析与设计能力的人才。

3、北京航空航天大学（BeihangUniversity）是中国顶尖的工科大学之一，其教学质量一直以来都得到了广泛的认可和赞誉。首先，北航拥有一支高水平的教师队伍。学校聘请了一大批国内外知名的教授、专家和学者，他们在各自的领域内具有丰富的教学和研究经验。

1、易维护采用面向对象思想设计的结构，可读性高，由于继承的存在，即使改变需求，那么维护也只是在局部模块，所以维护起来是非常方便和较低成本的。质量高在设计时，可重用现有的，在以前的项目的领域中已被测试过的类使系统满足业务需求并具有较高的质量。

2、具有丰富的数据类型符合结构化设计思想语言而且简单易学。

3、面向对象程序设计有4个主要特点，分别是：抽象、封装、继承、多态。以下是具体解释；抽象和封装类和对象体现了抽象和封装抽象就是解释类与对象之间关系的词。类与对象之间的关系就是抽象的关系。一句话来说明：类是对象的抽象，而对象则是类得特例，即类的具体表现形式。

4、优点抽象：抽象就是忽略一个主题中与当前目标无关的那些方面，以便更充分地注意与当前目标有关的方面。抽象并不打算了解全部问题，而只是选择其中的一部分，暂时不用部分细节。抽象包括两个方面，一是过程抽象，二是数据抽象。

5、封装性：封装是指将一个计算机系统中的数据以及与这个数据相关的一切操作语言组装到一起，一并封装在一个有机的实体中，把它们封装在一个“模块”中，也就是一个类中，为软件结构的相关部件所具有的模块性提供良好的基础。

6、优：(1)是一种全新的系统分析设计方法（对象、类、结构属性、方法）(2)适用于各类信息系统的开发。(3)实现了对客观世界描述到软件结构的直接转换，大大减少后续软件开发量。(4)开发工作的重用性、继承性高，降低重复工作量。(5)缩短了开发周期。（这几点是网上复制的）缺点也很明显。

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