dynamicsofproject的简单介绍

留学澳洲土木专业研究生的申请条件是什么

作为热门的土木工程专业，一直都是留学生留学的首选专业。在澳洲，土木工程专业更是超热门专业，每年选择留学的学生络绎不绝。那么，土木工程专业研究生的申请条件是什么呢？下面是由我为大家整理的“留学澳洲土木专业研究生的申请条件是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

土木工程专业介绍：

土木工程主要是通过土木工程设计项目，工程数学和力学，结构分析和设计，地基基础工程，结构分析和各种核心和可选模块，包括设计及设计和施工项目等培养高级工程技术人才。它为人类探讨更完美的社会设计，基础设施的建造，以及设施的管理和监督提供强而有力的支持。同时，为社会环境可持续发展，环境工程处理，水利工程，道路与交通和项目管理提供帮助。澳洲土木工程专业一直稳居职业技术移民清单之列，而且该专业毕业生平均起薪为4万澳币左右。毕业生就业前景广阔，现代社会中的基础设施，水坝、桥梁、管道、公路等都是由土木工程师设计和制造的。

　 　推荐学校及申请条件：

1、新南威尔士大学

该校的土木工程专业有：

1） 工程科学（土木工程方向） Master of Engineering Science （Civil Engineering）

录取要求：

学制2年，学费97040澳元年，2月或9月或5月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福90（听力22、阅读22、写作23、口语22），PTE 64（听力54、阅读54、写作54、口语54）

核心课程：

Problem Solving for Engineers、Engineering Contracts、Sustainability in Construction、Ground Improvement Monitoring、Advanced Concrete Structures、Structural Dynamics、Masters Project A、Masters Project B、Eng Economics Financial Mngt、Project Management Framework、Environmental Management、Sustainability Risk Analysis

2） 土木工程 Master of Civil Engineering

录取要求：

学制2年，学费97040澳元年，2月或6月或9月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福90（听力22、阅读22、写作23、口语22），PTE 64（听力54、阅读54、写作54、口语54）

核心课程：

Problem Solving for Engineers、Operations and Projects、Advanced Topics in Geotechnical Engineering、Advanced Concrete Structures、Planning Sustainable Infrastructure、Sustainability in Construction、Engineering Contracts、Advanced Water Engineering、Deformation Monitoring Surveys、Ground Improvement and Monitoring Techniques、Structural Dynamics、Strategic Management for Engineering、Design of Construction Operations、Structural Stability、Computational Structural Mechanics

3） 采矿工程 Master of Mining Engineering

录取要求：

学制2年，学费72660澳元年，2月或9月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福90（听力22、阅读22、写作23、口语22），PTE 64（听力54、阅读54、写作54、口语54）

核心课程：

Introduction to academic study skills、Fundamentals of Mining Engineering、Hazard Identification， Risk and Safety Management in Mining、Mining Processes and Analysis、Mining Industry Research Project、Mining Industry Research Project II、Mining and Resources Law、Technology Management in Mining、Mine Design and Feasibility、Environmental Management for the Mining Industry、Advanced Mineral Economics and Project Evaluation、Mine Geology and Geophysics for Mining Operations、Mineral Processing、Mine Water and Waste Management、Uranium Mining Fundamentals

　 　2、悉尼大学

该校的土木工程专业有：

1） 工程学（结构工程） Master of Engineering （Structural Engineering）

录取要求：

学制1.5年，学费73500澳元年，2月或8月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福85（听力17、阅读17、写作19、口语17），PTE 61（听力54、阅读54、写作54、口语54）

核心课程：

Entrepreneurship for Engineers、Sustainable Design， Engineering Management、Safety Systems and Risk Analysis、Project Process Planning and Control、Capstone Project A、Capstone Project B、Concrete Structures - Prestressed Concrete、Composite Steel - Concrete Structures、Steel Structures - Advanced Analysis and Design、Structural Dynamics、Computational Fluid Dynamics、Steel Structures - Stability

2） 工程学（岩土工程） Master of Engineering （Geomechanical Engineering）

录取要求：

学制1.5年，学费73500澳元年，3月或8月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福85（听力17、阅读17、写作19、口语17），PTE 61（听力54、阅读54、写作54、口语54）

核心课程：

Entrepreneurship for Engineers、Sustainable Design， Engineering Management、Safety Systems and Risk Analysis、Project Process Planning and Control、Capstone Project A、Capstone Project B、Analysis and Design of Pile Foundations、Foundation Engineering、Rock Engineering、Engineering Behaviour of Soils、Computational Fluid Dynamics、Steel Structures - Stability

3） 专业工程硕士（加速）（地质力学） Master of Professional Engineering （Accelerated） （Geomechanical）

录取要求：

学制2年，学费98000澳元年，3月或8月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福85（听力17、阅读17、写作19、口语17），PTE 61（听力54、阅读54、写作54、口语54）

核心课程：

Engineering Professional Practice、Rock Engineering、Concrete Structures 1、Fluid Mechanics、Steel Structures 1、Geotechnical Engineering、Engineering Design and Construction、Capstone Project、Professional Practice in Project Management、Practical Experience、Analysis and Design of Pile Foundations、Civil Engineering Design、Engineering Behaviour of Soils、Energy Geotechnics、Advanced Concrete Structures

3、墨尔本大学

该校的土木工程专业有：

1） 工程学（土木工程与商业） Master of Engineering （Civil with Business）

录取要求：

学制3年，学费141030澳元年，2月或7月开学，雅思6.5（听力6、阅读6、写作6、口语6），托福79（听力13、阅读13、写作21、口语18），PTE 58（听力50、阅读50、写作50、口语50）

核心课程：

Engineering Mechanics、Fluid Mechanics、Engineering Practice and Communication、Engineering Mathematics、Earth Processes for Engineering、Engineering Materials、Structural Theory and Design、Systems Modelling and Design、Sustainable Infrastructure Engineering、Engineering Site Characterisation、Structural Theory and Design 2、The World of Engineering Management、Engineering Project Implementation、Transport Systems、Civil Hydraulics

6.系统动力学理论_系统动力学 王其藩

6. 系统动力学

系统仿真方法

连续系统仿真方法（状态变量随时间连续变化）

�离散系统仿真方法（状态变量只在离散时间点变化）

�蒙特卡洛法

�系统动力学方法（SD）

�……�

系统动力学

System Dynamics

大纲

1.

2.

3.

4.

5.

6.系统动力学概论构模原理、方法与模型体系DYNAMO模拟语言一阶系统与二阶系统模型与方程的建立模型检验与决策分析

1. 系统动力学概论

�简介

�基本概念

�基本观点

�构模过程与步骤

1.1 系统动力学—研究进展�研究组织：

MIT System Dynamics Group MIT System Dynamics GroupSystem Dynamics Society

System Dynamics in Education Project System Dynamics in Education Project

经典论著：

Industrial Dynamics,1961�

Urban Dynamics,1969

World Dynamics,1971

Foundations of System Dynamics Modeling,1997

Business Dynamics: Systems Thinking and Modeling for a Complex World,2000

发展及应用领域：

系统动力学在理论与应用研究两方面都取得了飞跃性的进展，进入了比较成熟的阶段。其理论与应用研究几乎遍及各类系统，深入到各种领域。�

1.1 系统动力学—学科基础

系统动力学的学科基础可划分为三个层次：

(1)方法论——系统方法论。即其基本原则是将所研究对象置于系统的形式中加以考察。

(2)技术科学和基础理论——主要有反馈理论、控制论、信息论、非线性系统理论，大系统理论和正在发展中的系统学。

(3)应用技术——计算机模拟技术。为了使系统动力学的理论与方法能真正用于分析研究实际系统，使系统动力学模型成为实际系统的“实验室”，必须借助计算机模拟技术。

例：社会经济动力学：经济理论、决策理论和组织理论等。

系统

什么是系统？

系统是一个由相互区别、相互作用的各部分有机地联结一起，为同一目的而完成某种功能的集合体。 系统的基本特征：整体性和层次性 相似性 相关性�在我们周围，系统比比皆是。

例如电气的、机械的、热力学的、生物的、社会的、经济的，不胜枚举。

�系统动力学所研究的系统范围广泛，可大可小。

大的如 天体运行系统，社会一经济一生态系统，世界能源系统小的如 城市系统，企业经营管理系统

更小的如 动物的心脏、肺和血液循环的供氧生理系统等。

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系统结构及描述

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系统的结构

从系统论的观点看，所谓结构是指单元的秩序。

①是指组成系统的各单元； ②是指诸单元间的作用与关系。 系统的结构标志着系统构成的特征。

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系统的结构及界限

对系统的数学描述

根据系统的整体性和层次性，系统S可划分成若干个(p个)相互关联的子系统(子结构)Si。 S=｛Si∈S|1-p｝

式中：S——整个系统；

Si——子系统，i=1，2，…p。

模拟

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模拟 模拟就是模仿、仿效真实的客观事物和过程。计算机模拟 计算机模拟是数值分析方法的一种。它用计算机程序直接建立真实系统的模型，并且通过计算机的计算了解系统随时间变化的行为或系统的特性。系统动力学模拟需要借助计算机技术。

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专业软件：DYNAMO / Powersim / Vensim

反馈系统

反馈系统就是包含有反馈环节与其作用的系统。

它要受系统本身的历史行为的影响，把历史行为的后果回授给系统本身，以影响未来的行为。

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反馈系统与反馈回路

反馈系统就是相互联结与作用的一组回路；或者说反馈系统就是闭环系统。

�

反馈系统俯拾皆是，生物的、环境的、生态的、工业的、农业的、经济的和社会的系统都是反馈系统。

复杂的反馈系统

一阶反馈回路是构成系统的基本结构。

复杂系统则是由这些相互作用的反馈回路组成的。�

研究系统问题的目的之一：了解与掌握反馈系统的特性。 简单的与复杂的反馈系统：结构特征、行为模式、决策分析�

�对于反馈结构复杂的实际系统与问题，其随时间变化的特性与其内部结构的关系的分析不得不求助于定量模型和计算机模拟技术。

系统动力学的理论、构模原理与方法的产生，为复杂系统甚至特大系统提供了分析研究、并寻找解决问题对策的强有力的工具。

1.3 系统动力学理论基本观点

系统动力学以定性与定量相结合的方法分析研究系统，它采用模拟技术，以结构——功能模拟为其突出特点。即它从系统的微观结构入手建模，构造系统的基本结构，进而模拟与分析系统的动态行为。

（一）前提条件

运用系统动力学对系统进行研究与建模的前提条件是该系统必须是远离平衡的有序的耗散结构。

耗散结构是指处在远离平衡态的复杂系统在外界能量流或物质流的维持下，通过自组织形成的一种新的有序结构。

（二）系统及其主要特征

（1）社会、经济、生态系统都是具有自组织耗散结构性质的开放系统。

（2）复杂系统是一类具有多变量、高阶次、多回路和强非线性的反馈系统。

（三）系统的结构与功能

系统是结构与功能的统一体。系统的结构和功能分别表示系统的构成与行为的特征。

（四）系统的内部微观结构与其宏观行为

系统行为的性质主要地取决于系统内部的结构。在一定条件下，外部环境的变动、外部的干扰会起着重要作用。但归根结底，外因只有通过内因才能起作用。

（五）主导与非主导动态结构

在系统内部的诸反馈回路中，在其发展运动的各阶段总是存在一个或一个以上的主要回路，这些回路的性质及它们相互间的作用包括竞争与协作，主要地决定了系统行为的性质及其变化与发展。

（六）主要变量和敏感变量与子结构

在系统中总存在一部分相对重要的变量，他们对系统的结构与行为的性质、特征的影响比较大，而且总被包含于主回路之中。 系统动力学认为，系统中往往存在一些灵敏变量（或参数）与子结构，它们对干扰与涨落的反应十分敏感和强烈，一旦系统处于临界状态，涨落对这些灵敏变量的作用可能导致新旧结构的更迭。

（七）系统的历时性与系统的进化规律

系统的结构、参数与功能、行为是随时间的推移而变化的。在系统运动全过程的始末，其主回路与反馈极性都在不断变动，主回路与非主回路也在相互转化，系统也就可能发生新旧结构的更迭（进化）。

系统动力学研究的重点包括在同一种结构下结构与其动态行为的关系，以及系统从旧结构向新结构变化的过程中可能产生各种行为模式。

（八）开放复杂系统的其他重要性质

（1）在非平衡状态下运动、发展、进化是开放复杂系统的一个重要动态行为特征。系统动力学所研究的系统，诸如社会、经济、生态系统，都具有这一特性。

（2）开放系统在不断与外界进行信息流、物流、能流的交换过程中，获得外部动力；同时，在系统内部的各组成部分相互耦合、作用，形成自然约束与相互协调，产生内部动力。在内外动力的共同作用下推动系统内的组成部分朝向共同目标发展，这就是所谓自组织的含义。系统动力学所研究的对象，大部分部具有自组织性质。

（3）当系统进入远离平衡状态的非线性域阶段，系统与外界进行信息流、物流、能流的交换规模显著增大且变化迅猛，这时系统吸取的物流与能流不仅足以补偿系统的耗散，而且还足以促使系统结构的更新，并对外部环境产生更强烈的影响或严重的后果。

小结

系统动力学与其它分析工具最大的不同点在于：

系统动力学具备处理非线性（Non-linearity）、信息反馈（Information feedback）、时间滞延（Time delay）、动态性复杂（Dynamic complexity）问题的能力。

小结

特点一

系统动力学是一门可用于研究处理社会、经济、生态和生物等一类高度非线性、高阶次、多变量、多重反馈、复杂时变大系统问题的学科。它可在宏观与微观的层次上对复杂多层次多部门的大系统进行研究。

�特点二

系统动力学的研究对象主要是开放系统。它强调系统的观点，联系、发展与运动的观点；认为系统的行为模式与特性主要根植于其内部的动态结构与反馈机制。

�特点三

系统动力学研究处理复杂系统问题的方法是定性与定量结合，系统分析与综合推理的方法。�

�特点四

系统动力学的模型模拟是一种结构—功能的模拟。它最适用于研究复

杂系统的结构、功能与行为之间动态的辩证对立统一关系。

�特点五

系统动力学最引人注目的特点之一是它的模型从总体上看是规范的，

变量按系统基本结构的组成加以分类，尽管在辅助方程中可能含有半定量、半定性或定性的描述部分。

�特点六

系统动力学的建模过程便于实现建模人员、决策者和专家群众的三结

合，便于运用各种数据、资料、经验与知识，也便于汲取、融汇其他科学理论的精髓。

�特点七

系统动力学模型可作为实际系统的“实验室”。系统动力学的建模过程

就是一个学习、调查研究的过程，模型的主要功用在于向人们提供一个进行学习与政策分析的工具。

2. 构模原理、方法与 SD模型

�构模基本原理

�模型的构思

�SD模型体系

2.1 构模基本原理

�构思模型最基本的依据就是前章所述的系统动力学对系统、系统特性的一系列观点。

一个“明确”三个“面向”，即明确目的，面向问题、面向过程与面向应用。

根据系统特性，在建模的构思、模拟与测试的全过程中，正确地使用分解与综合的原理。

模型是实际系统的“实验室”。

检验模型的一致性、有效性的最终标准是客观的实践。 ����

明确建模目的

�

�系统动力学认为，建模是为了说明一组特定的问题。系统动力学的建模原则是面向问题，而不是系统。因此，系统动力学建模的目的在于研究系统的问题，加深对系统内部反馈结构与其动态行为的关系的研究与认识，并进行改善系统行为的研究。

对社会经济系统而言，这方面的工作称之为政策研究。 理论模型——检验理论

社会经济系统——政策分析与政策改进

明确建模目的有助于建立方程、检验模型结果以及政策研究。

确定问题

一旦初步明确建模目的之后，下一步就是要定义所要解决的问题与有关的变量，并初步确定所研究系统的界限。�系统动力学的研究重点是那些源自反馈机制的动力学问题。所谓动力学问题至少具有两个特点：

1. 它是动态的，即它所包含的量是随时间变化的，能以时

间为坐标的图形表示。

如：人口的增长、就业人数的增减、物价的涨落等都是

动态问题。

2. 它包含了反馈概念。系统动力学认为各种组织系统，经

济、社会系统，事实上几乎所有人工的系统都是反馈系统。

如：生理学中人体内自动平衡，就是典型的反馈系统。�

划定系统边界

�系统的界限（或边界）

界限是指该系统的范围，它规定了形成某特定动态行为所应包含的最小数量的单元。它好比一个想象的轮廓，把建模目的所考虑的内容圈入，而与其它部分（环境）隔开。�如何决定界限之所在？

按照系统动力学的观点，正确地划出系统界限的一条准则是把系统中的反馈回路考虑成闭合的回路。应力图把那些与建模目的关系密切、重要的量都划入边界，界限应是封闭的。系统动力学认为，一个系统的动态行为的模式是由系统界限内各部分的相互作用所产生的。也就是说，“界限”两字隐含着：某一特定的动态行为，主要由系统内部所决定。

构思模型阶段——小结

确定问题、定义变量和构思模型的一般原则：

(1)明确建模目的；

(2)集中于问题与矛盾，而不是整个系统；

(3)系统动力学仅处理那些随时间而变化和源自反馈结构的问题。

（即动态性反馈问题 ）

阶段过渡

�一旦待研究的问题已明确，重要变量与参考模式已确定，模型研制者下一步的任务就是研究系统与其组成部分之间的关系，以及这些重要变量与有关量之间的关系。系统结构分析（2）�

——结构回路图

2.3 系统结构分析

�基于系统的整体性与层次性，系统的结构一般存在下述体系与层次：

①系统S范围的界限；

②子系统或子结构Si（i=1，2，…，p）； ③系统的基本单元，反馈回路结构 Ej（j=1, 2， …m）； ④反馈回路的组成与从属成分：

1．反馈回路的主要变量，状态变量； 2．反馈回路的另一主要变量，变化率(速率)。 变化率的组成：目标、现状、偏差与行动。

"动“在新华字典中有哪些意思 一定要是新华字典 速度~~~

动

（动）

dòng

改变原来位置或脱离静止状态，与“静”相对：变动。波动。浮动。振动（物体通过一个中心位置，不断作往复运动。亦称“振荡”）。震动（a.颤动或使颤动，如“门窗动动了一下”；b.重大事情或消息使人心不平静，如“动动全国”）。

使开始发生：发动。

使用：动用。动武。动问（客套话，请问）。

使起作用或变化，使感情起变化：感动。动人心弦。娓娓动听。动容。

吃（多用于否定式）：这几天不动荤腥。

非静止的：动画。

可变的：动产。

行为：举动。动作。

常常：动辄得咎。

静

笔画数：6；

部首：力；

笔顺编号：115453

详细解释：

--------------------------------------------------------------------------------

动

动

dòng

【动】

(形声。从力,重声。《说文》古文从“辵”。本义:行动;发作)

同本义〖act;breakout;showeffect〗

动,作也。——《说文》

动而健。——《易·彖传》。虞注:“震也。”

效天下之动者也。——《易·系辞》。虞注:“发也,变动不居。”

将终岁勤动。——《孟子》。注:“作也。”

度义而后动。——宋·王安石《答司马谏议书》

寨中人蜷伏不少动。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》

又如:按兵不动;动着(开始下棋);动止(行动和静止;训练调度);动烦(爆发战乱);动转(行动,活动)

摇动,震动,移动。与“静”相对〖move;stir〗

风移影动。——明·归有光《项脊轩志》

秋风之动容兮。——《楚辞·抽思》

物莫之能动。——《吕氏春秋·论威》

夜间,大鱼动。——《韩非子·内储说上》

又如:动耽(动弹);动履(走动);动展(伸展;活动);动息(动静;消息);动惮(动静);动程(动身;起程);风吹草动;别动人家的东西;振动;活动;动起(方言。动不动);动移(移动);动步(迈步前行);动不得;不能动

动摇;震撼〖wave;shake;shock〗

忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。——李白《梦游天姥呤留别》

所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下》

风雨不动安如山。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

触动感应;感动〖response;move;touch〗

明则动。——《礼记·中庸》。注:“动,动人心也。”

乡园多故,不能不动客子之愁。——明·宗臣《报刘一丈书》

又如:动性(动心);动心(遇事而心志动摇;感动人心)

萌动〖bud;germinate〗

春气动,鲜不疫矣。——清·方苞《狱中杂记》

做;操作;劳作〖do;operate;work〗

又如:动作(劳动;耕作);动乖(动不动就违反);动事(兴办事业;日常应用的器具)

使用〖use〗。如:大动干戈;动支(动用支取);动使(动事。用具;器皿);动筷子;动文

改变〖change;alter〗。如:动色(脸色改变);动意(改变意向);动一两个字

[方言]∶吃〖eat〗。如:她向来不动鱼虾;动啖(吃东西)

动

动

dòng

【副】

动不动,常常

曹公,豺虎也,挟天子以征四方,动以朝廷为辞。——《资治通鉴》

动笔

dòngbǐ

〖takeupthepen〗∶拿起笔

〖startwriting〗∶用笔写或画

动兵

dòngbīng

〖sendouttroopstofight〗派出军队与敌方作战;出兵

动不动

dòngbudòng

〖beaptto;frequently;always;easily〗比喻某种现象频繁发生(常含厌烦意),一般跟“就”连用

这两日又不拣早凉行,动不动老大藤条打来。——《水浒传》

动产

dòngchǎn

〖movables;ambulatorychattel〗指金钱、器物等可移动的财产

动词

dòngcí

〖verb〗词类中的其特性是主要作谓语语法核心的词,它陈述动作、情况、变化的词,如跑、哭、有、在、听、读、漂动、上升等

动粗

dòngcū

〖beatsb.〗[方言]∶指动手打人

动掸

dòngdan

〖move;stir〗动弹

鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。——《水浒传》

动荡

dòngdàng

〖upturn;turbulence〗比喻情况或局势不安定

关于激烈的社会动荡的真相

动荡

dòngdàng

〖turbulent〗不稳定的;不平静的

动荡的局势

动电

dòngdiàn

〖dynamicelectricity;currentelectricity〗一种用来指示电流的名词,即指在运动中的电荷,它与静电相反,静电电荷在正常情况下是静止的

动肝火

dònggānhuǒ

〖getangry;loseone'stemper;flareup〗生气;发火

他遇事喜欢动肝火

动工

dònggōng

〖beginconstruction;beginaproject〗∶指土木工程开工

〖startbuilding;breakground〗∶施工

动滑轮

dònghuálún

〖movablepulley〗即可以移动的滑轮,使用时滑轮位置发生改变。其作用是省力

动画片

dònghuàpiān

〖cartoon〗动画影片

动画影片

dònghuàyǐngpiān

〖cartoon〗美术影视片的一种,将许多张有人或物的连续动作、变化的画面、用摄影机拍摄下来,以一定的速度放映,给人以动态和变化的印象

动火

dònghuǒ

〖getangry〗因生气而发火

动机

dòngjī

〖motive;intention〗促使人从事某种活动的念头

动静

dòngjing

〖thesoundofsth.astir〗∶指动作或说话发出的声音

〖movement;activity〗∶〖打听或侦察的〗消息;情况

牢城营里都没有动静。——《水浒传》

动觉

dòngjué

〖kinaesthesia〗运动感觉,由位于肌肉、腱和关节内的终末器官所调制的一种感觉,它接受身体运动和张力的刺激

动口

dòngkǒu

〖resorttoeloquence〗诉诸于言辞

宁动口不动手

动力

dònglì

〖motivepower;power〗∶使机械作功的各种作用力

〖motiveforce;impetus〗∶比喻推动事业前进的力量

动量

dòngliàng

〖quantityofmotion;momentum〗表示运动物体运动特性的一种物理量,它的方向和物体运动的方向相同。它的大小等于运动物体的质量和速度的乘积

动乱

dòngluàn

〖turbulence;turmoil;disturbance〗∶〖社会〗骚动变乱

〖inaferment;upheaval〗∶极度紊乱不安或剧烈的变化的情况

世界各民族正卷入了历史上最大的动乱和变革中

动脉

dòngmài

〖artery〗将从心脏流出的血液运送到身体各部位的血管

动脉硬化

dòngmàiyìnghuà

〖arteriosclerosis〗一种疾病,动脉管壁增厚,弹性减弱,管腔狭窄,甚至造成堵塞

动脉注射

dòngmàizhùshè

〖arterialinject〗把医药针头扎入动脉管内。给病人输入血液或药液的一种医疗手段

动摩擦

dòngmócā

〖kineticfriction〗两个表面相互滑动时的摩擦力

动摩擦

dòngmócā

〖dynamicalfriction〗一种不同于静摩擦的滑动摩擦

动脑子

dòngnǎozi

〖intelligence;deliberate;consider;thinkhard〗用脑思考,使用智慧

以往把有能力的人们变成只是些做工作而不动脑子的机器

动能

dòngnéng

〖kineticenergy〗运动着的物体所有的能量。它的大小等于运动物体的质量和速度平方乘积的一半

动怒

dòngnù

〖flareup;flyintoarage〗发怒;生气

动魄惊心

dòngpò-jīngxīn

〖hair-raising;soul-stirring;shakeonetothecore〗震动内心,令人感动或惊讶

动片

dòngpiàn

〖rotorplate〗可变电容器动片组中和金属架直接相连的动片

动气

dòngqì

〖takeoffence;getangry〗〖口〗∶发脾气,怒形于色,甚至怒到破口骂人或动手打架的程度

动情

dòngqíng

〖haveone'spassionsaroused〗∶对人或事物产生爱慕的感情

浪迹天涯去,南荒必动情

〖becomeexcited;getworkedup〗∶情绪激动

他轻声而动情地介绍了他母亲的一生

动人

dòngrén

〖moving;touching;affecting〗使人感动或震动

动人的英雄主义故事

动人心弦

dòngrénxīnxián

〖movesb.'sheart;pullatsb.'sheartstrings;cometosb.'sheart〗指因受感动而内心引起共鸣。也说“扣人心弦”

动容

dòngróng

〖changecountenance;bevisiblymoved〗脸上显露出受了感动的表情

动身

dòngshēn

〖start;gotoaplace;setoutonajourney〗∶启程,上路

每到开学时,我三更就从家里动身

〖getoff〗∶出发

打算一早就动身去度假

动手

dòngshǒu

〖gettowork〗∶开始去做某件事情

自己动手,丰衣足食

〖touch;handle〗∶用手接触

这是规定:展品只能看,不能动手

〖raiseahandtostrike〗∶打人

乡里有些人就爱动手,胆小的又不敢还手

动手术

dòngshǒushù

〖performanoperation;operate〗∶给某人做手术

〖haveanoperation;beoperatedon〗∶被做手术

动态

dòngtài

〖dynamics;development〗事物发展变化的情况

动弹

dòngtan

〖move〗∶运动

碰碰车动弹起来怪好玩的

〖stir〗∶活动

绑得太紧,简直无法动弹

动听

dòngtīng

〖interestingtotheear;beattractivetolistento〗听起来使人感动或有兴趣

一个动听的、逗乐的故事

动土

dòngtǔ

〖breakground〗∶刨地,多指开始建筑或安葬

〖startbuilding〗∶破土动工〖建房〗

动问

dòngwèn

〖(atermofpoliteness)ask;profferquestion〗[方言]∶客套话,即请人告诉自己

素不相识,动问官人高姓大名?——《水浒传》

动窝儿

dòngwōr

〖startmoving;makeamove〗离开原地

动武

dòngwǔ

〖useforce;cometoblows〗∶使用武力相争斗

〖startafight〗∶动手打或打仗

动物

dòngwù

〖animal〗∶生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,有神经,可运动

〖movingobject〗∶活动或能够活动之物

动物园

dòngwùyuán

〖zoologicalgarden;zoo〗为展出而饲养野生动物的公园

动向

dòngxiàng

〖movement〗∶发展变化的方向;趋势

斗争动向

〖march〗∶行动方向

不喜欢舆论界目前的动向

动心

dòngxīn

〖one'smindisperturbed〗指思想情感发生变化;意志动摇

动心骇目

dòngxīn-hàimù

〖astounding〗形容使人看了骇然而震动很大

王遗墨藏家庙者,今虽仅存,某尝获观,皆奇丽超绝,动心骇目。——宋·陆游《跋兰亭乐毅论并赵岐王帖》

动刑

dòngxíng

〖subjectsb.totorture;starttousetorture〗用刑折磨犯人

动凶

dòngxiōng

〖doviolenceto…;resorttoviolence〗使用暴力行动

动摇

dòngyáo

〖sway;vacillate;shake〗∶在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定

〖waver〗∶不坚定,不稳固

〖infirm〗∶使不坚定

动议

dòngyì

〖motion〗会议中临时提出建议,也指这种建议

动因

dòngyīn

〖causeoftheact〗行动的原因

动用

dòngyòng

〖puttouse;drawon;employ〗运用,使用

这笔钱决不能动用

动员

dòngyuán

〖mobilize;arouse;bringintofullplay〗

发动人们参加某项活动

动员全家上山收红薯

〖makestatepowerchangeintocombatreadiness〗∶把国家武装力量从平时状态转入战时状态,以及把所有经济部门转入供应战争需要的工作

动员令

dòngyuánlìng

〖mobilizationorder〗发动人们参加某项活动或积极投入备战的命令,言辞富有鼓动性

动辄

dòngzhé

〖easily〗动不动就;常常

动辄开罪于人

顶成叔动辄就打老婆

动辄得咎

dòngzhé-déjiù

〖befrequentlytakentotask;beblamedforeverymove〗辄:就,总是。咎:罪过。一有举动就常常得罪或受到责备

跋前踬后,动辄得咎。——唐·韩愈《进学解》

动嘴

dòngzuǐ

〖say〗指说话

别光动嘴,快干活

动作

dòngzuò

〖action;motion;movement〗∶身体的活动或行动

步趋动作,使其四体狃於寒暑之变。——宋·苏轼《教战守》

〖action〗∶竞技运动要做到的。如:规定动作

英语辩论《合作》的英文材料

Cooperation vs. competition

While cooperation is the antithesis of competition, the need or desire to compete with others is a common impetus that motivates individuals to organize into a group and cooperate with each other in order to form a stronger competitive force.

Coöperation in many areas such as farming and housing may be in the form of a cooperative or, alternately, in the form of a conventional business.

Many people resort to this because, they may cooperate by trading with each other or by altruistic sharing.

Certain forms of cooperation are illegal in some jurisdictions because they alter the nature of access by others to economic or other resources. Thus, cooperation in the form of cartels or price-fixing may be illegal.

A few mechanisms have been suggested for the appearance of cooperation between humans or in natural system

The Prisoner's Dilemma

Even if all members of a group would benefit if all cooperate, individual self-interest may not favor cooperation. The prisoner's dilemma codifies this problem and has been the subject of much research, both theoretical and experimental. Results from experimental economics show that humans often act more cooperatively than strict self-interest would seem to dictate.

One reason for this may be that if the prisoner's dilemma situation is repeated (the iterated prisoner's dilemma), it allows non-cooperation to be punished more, and cooperation to be rewarded more, than the single-shot version of the problem would suggest. It has been suggested that this is one reason for the evolution of complex emotional and social behavior in higher animals.

Another reason might be that humans are by nature socially co-operative beings, who, at least as infants, and usually thereafter, cannot survive without co-operating - although with maturation they gain much more choice about the kinds of co-operation they wish to have.

There are four main conditions that tend to be necessary for cooperative behaviour to develop between two individuals:

An overlap in desires

A chance of future encounters with the same individual

Memory of past encounters with that individual

A value associated with future outcomes

Teamwork is the concept of people working together cooperatively, as in a sports team.

Projects require that people work together, so teamwork has become an important concept in organizations. Effective teams are an intermediary goal towards getting good, sustainable results. Industry has seen increasing efforts through training and cross-training to help people to work together more effectively and to accomplish shared goals, whether colleagues are present or absent.

“The old structures are being reformed. As organizations seek to become more flexible in the face of rapid environmental change and more responsive to the needs of customers, they are experimenting with new, team-based structures” (Jackson Ruderman, 1996).

A 2003 national representative survey, HOW-FAIR [1], revealed that Americans think that 'being a team player' was the most important factor in getting ahead in the workplace. This was ranked higher than several factors, including 'merit and performance', 'leadership skills', 'intelligence', 'making money for the organization' and 'long hours'.

Aside from any required technical proficiency, a wide variety of social skills are desirable for successful teamwork, including:

Listening - it is important to listen to other people's ideas. When people are allowed to freely express their ideas, these initial ideas will produce other ideas.

Questioning - it is important to ask questions, interact, and discuss the objectives of the team.

Persuading - individuals are encouraged to exchange, defend, and then to ultimately rethink their ideas.

Respecting - it is important to treat others with respect and to support their ideas.

Helping - it is crucial to help one's coworkers, which is the general theme of teamwork.

Sharing - it is important to share with the team to create an environment of teamwork.

Participating - all members of the team are encouraged to participate in the team.

Communication - For a team to work effectively it is essential team members acquire communication skills and use effective communication channels between one another e.g. using email, viral communcation, group meetings and so on. This will enable team members of the group to work together and achieve the teams purpose and goals.

The forming-storming-norming-performing model takes the team through four stages of team development and maps quite well on to many project management life cycle models, such as initiation - definition - planning - realisation.

As teams grow larger, the skills and methods that people require grow as more ideas are expressed freely. Managers must use these to create or maintain a spirit of teamwork change. The intimacy of a small group is lost, and the opportunity for misinformation and disruptive rumors grows. Managers find that communication methods that once worked well are impractical with so many people to lead. Specifically, leaders might encounter difficulties based on Daglow's Law of Team Dynamics: "Small teams are informed. Big teams infer."

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