c++入门基础题要有答案，c++教程0基础

C语言入门题目,求详细易懂的解答过程。

1、b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。

2、{int a=0，b=0，c；if(ab)c=1； //00假，不执行 else if(a=b)c=0； //b附值给a，因为b是0，所以a也是0。

3、str)；} 2 .输入一个百分制成绩，输出相应的五级制成绩。百分制成绩与五级制成绩之间的转换标准为：90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60以下为E。

4、a&&b，a和b的逻辑与的值。是C语言里的一种逻辑表达式。&&表示的意思是数学中的逻辑与操作。在C语言中非0则是1，因为题目中a=4，b=5，所以a&&b的结果为1。所以题目中x的最后结果为1。

C语言基础填空题,在线等,要详细步骤和解题思路?

1、认真填写答案，字迹要工整、清楚，格式要正确，在把答案往答题卡上填写后尽量不要涂改。注意，在答题卡上填写答案时，一定要注意题目的序号，不要弄错位置。

2、． 数组名作为函数的实参，传递的是 地址 。6． 设有定义：int *p，x=5； 请写出使指针p指向变量x的赋值语句 p= 。

3、第一空填k(N-1)/2 第二空 a[N-1-k]第三空a[N-1-k]这个题使用一个临时变量s，实现数组的前后调换，（第一个元素和最后一个元素交换，第二个和倒数第二元素交换，以此类推）实现逆序输出。

c语言程序设计的基础题目求教,请给解析(多追积分)

1、第4题 C (*p)++ 是p指向的变量++ 而a++ 是地址++ 第5题d C语言不支持这样声明。

2、题目：有4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。

3、用C语言做选项菜单这写类似界面的东东不好，建议换Java。想用C的目前我想到的只能是在主函数里面用while循环、if语句选择。求任意数的阶乘的话直接用pow()函数就OK了，判断素数用for语句就行的。

4、第2个看不懂 6 A B中指数必须用整数表示； C中do为关键字，不能用作变量；D中变量不能以数字开头。7 D 语句以分号结尾，D中有两个分号。

5、int main(){ int a，b，c；scanf(%d%d%d，&a，&b，&c)；int min=a；if(minb)min=b；if(minc)min=c；printf(%d，min)；} 第二个自己努力 第三个 // sy2-cpp ： 定义控制台应用程序的入口点。

6、【C语言】《C语言程序设计教程(第二版)》习题答案 说明 本文所指的《C语言程序设计教程(第二版)》是李凤霞主编、北京理 工大学出版社出版的，绿皮。

C语言,题目有图,刚入门,有些过程看不懂,希望答案有详细过程?

1、for循环，i初始值为5，i+=4即i=i+4步进4，循环体内i=i+3又步进3，所以每次循环i增加7，s值是在i步进前运算的s+i，直到i17这个条件不成立退出循环。

2、答案是B。当x是奇数时，会跳过s*=x；的执行。当x是偶数2，4，6时会执行s*=x；。而当x等于7时会执行break；跳出for循环。所以，s是2，4，6的乘积，等于48。

3、答案C： (*px).a px是指针，*px 就是间接寻址 等同于 x 答案D：x-a 因为x 是结构指针所以不能使用-访问结构变量的成员。

4、这个题目考察的是变量作用域知识。第一个int b定义了一个全局变量，如果某个函数内部，没有定义变量b，使用的肯定是这个变量，如fun函数内部。

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