分巧克力问题c语言编程，分巧克力算法设计

c语言编程,10个小朋友围成一圈分糖果。

所有小孩同时把自己的糖果分一半给右边的小孩。注意这里是同时，并不是第一个小孩把糖给第二个小孩以后，第二个小孩再把他现有糖的一半给下一个小孩。

(3)处添break；代表一旦找到不相等的糖果数就停止循环，如果糖果树都相等就会一直循环到i=10，使下面控制程序跳出主循环的条件生效。

补发一块，前面的也都补一块，补3块。这个待补发数量还不能归零。当前第4个小孩的糖数应该修正成1。第5个小孩给2块糖，由于可爱值开始变高，补发数量归零＝1。1+2+1+0+(3)+2=9 大体的思路应该就是这个样子。

离结束还有06分40秒 6分钟搞不定，放弃了。

{ printf(The thief is )； /*成立*/ for(j=0；j=3；j ) /*输出计算结果*/ if(a[j])printf(%c.，j A)；printf(\n)；} } } 运行结果 The thief is B. (乙为窃贱。

C语言程序题,摸不着头脑,求指教!

#include stdio.h int fun(int m){ int n=0； //由于n在实际程序中，并不牵扯最终的运行结果，所以，n的分析暂时忽略。static int t=3；//定义静态变量t并且初始化t=3。

C语言下，非0即是true，0才是false，所以 假设flag = 0， if(flag) - if(0) -if(false)。

：工欲善其事，必先利其器 这里介绍几个学习C语言必备的东东： 一个开发环境，例如turbo C 0，这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。

首先main（）是主函数，通俗来说就是一个程序的入口，只能先运行main函数。

C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

初学者学习计算机语言要会“读程序”，要对小型的应用型、游戏型程序感兴趣，并模仿去加深对C语言程序设计的理解和操作，只有不断地写程序、调试程序才能得到编写程序的经验和加深对程序的理解，这也是学习编写优秀高级程序的秘密武器。

c语言题目

1、下面是一些C编程题目： 编写程序，从键盘输入两个整数，输出它们的和、差、积、商、余数。 编写程序，从键盘输入三角形的三条边长，判断它们是否可以构成三角形，并输出三角形的类型（等边、等腰、一般）。

2、C语言 题目 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，然后检查该字符串是否为一个合法的c语言标识符，并将检查结果以“标识符合法”或“标识符非法”的形式打印出来。

3、struct stu a={NULL，m，290}，b；这一句表示：a，b二个结构体，分别有各自的内存空间。a={NULL，m，290}说明后面二个性别和成绩成员被赋了初值m，290。

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